让习作之花绽放——小学语文中年段习作教学方法浅谈

摘要

中年段是小学生习作起始阶段,调动学生习作兴趣,在观察实践中习得写作方法、激励共鸣中体验习作乐趣,是当前中年段习作教学亟需落到实处的几个问题。笔者试从激趣入门、观察实践、激励修改三个方面作浅薄讨论,以期让习作之花盛放在小学语文的蓝天下。一、激趣,入门,步入习作百花园“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”三、四年级是习作起步阶段,培养学生习作兴趣是该学段的首要任务。