思维导图在小学语文习作教学中的应用

摘要

在小学阶段的语文学科教学中,习作教学属于较为重要的教学部分,为了能够让学生在小学语文习作教学中学到更多的知识,提高写作水平,那么教师需要对学生的写作进行有效的指导。此外,由于小学生的生活阅历不够、基础知识不足等,往往在写作过程中会表现兴趣不足,素材匮乏等情况。所以小学语文老师应该着力改善这一情况,在习作教学中采取创新型的教学模式。近年来经过大量的教学实践,有部分小学语文教师发现将思维导图应用于小学语文习作教学中,可以取得良好的教学实效,让学生更加清楚直观的理解写作的意蕴。因此本文将分析在小学语文习作教学中应用思维导图的具体实践策略。