起始阶段

摘要： 三年级是英语学习的起始阶段,是思维训练、引导深度学习的良机。当下学习的起始阶段与传统的起始阶段大相径庭,大多数学生提前接触了英语,有了一定的英语储备,教师需要重新定位教学对象,革新教学方法,采用多种多样的教学形式提高教学效率,让学生思维更富逻辑,学习更主动、深入,像春天一样,百花齐放,有更多收获。

摘要： 一篇优秀的文章不仅在于结构的精巧、逻辑的精密和语言的造诣,更在于文章中的内蕴与表达的思想感情。虚妄的主题、缺乏情感的文字难以支撑起宏大的叙事内容。因此,作为学生写作的起始阶段中最为重要的体裁——记叙文,教师应正确引导学生树立端正的写作态度,避免矫揉造作、弄虚作假。但目前,初中生的写作中缺乏这种"由情而发"的写作精神,文章内容如高屋建瓴,情感"假大空",语言浮华无实。谈及报效祖国,便是"美队式"的英雄主义,要飞身救人维护世界和平,严重脱离社会主义的本真.

摘要： 作为起始阶段,小学数学在学生的数学学习生涯中起着至关重要的作用,将数学文化渗透至小学数学课堂对培养学生的数学素养具有重要的意义。教师需要在课堂中渗透数学文化,如此才能真正激发学生的学习兴趣,提升数学逻辑思维能力,促进综合素质的提高。渗透数学文化的两点意义有助于教学模式的创新。目前许多数学教师在教学理念和模式上仍然囿于传统教学方式,而学生则十分依赖教师的讲解,处于被动接受的地位。

摘要： 小学阶段是学生接受正规教育、系统学习的起始阶段和奠基阶段,教学内容编排设置也多从生活中取材,密切联系学生已有的生活经验。数学学科具有理论性、思维性强的特征,因此,打造生活化课堂、挖掘生活素材,能够有效拓展教学外延、激发学习热情、降低理解难度,为学生营造沉浸式的数学学习氛围。

摘要： 《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,义务教育数学课程应使学生通过数学的学习,形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。核心素养是在学习过程中逐步形成和发展的,而小学阶段是学生核心素养培养的起始阶段。改变教学观念,重视学生的主体地位,培养学生的核心素养是每一个教师的责任。近年来,我在教学中作了一些尝试。

摘要： 怎样设计有效的教学环节并合理地开展教学活动,使教学的效果最优化,一直都是教师在不断思考的问题。“导入”作为教学活动中的重要环节,在教学过程中无疑具有重要的作用。但从实际情况来看,由于导入仅仅在教学起始阶段占据极为短暂的时间,所以一些教师有时会忽视这一环节,或是采用的导入方法不合理,如方法单一、过于拖沓。

摘要： 学前教育作为学校教育的起始阶段,其目的不在培养幼儿对学科知识的综合认知,重在对幼儿心智的良好启发,促使幼儿在快乐的教育氛围中了解更多的新奇事物,收获认知的快乐,促进身心健康成长。因此,教师要认真贯彻寓教于乐理念,对学前教育活动的各部分、各要素进行有效优化。一、丰富教学内容学前教育的效果很大程度上取决于幼儿对教学内容趣味性的感知,所以教师需优化教学内容,强化趣味性,提升幼儿参与度。学前教育阶段教学内容大多以活动的形式开展,教师可通过简单的规则设置、丰富活动内容等方式优化教学内容。

摘要： 在存量更新时代,寻求具有前瞻性、切实可行的城市更新、保护、创新的发展逻辑,有利于实现目标城市的整体再发展与品质再提升。本文阐述上海新天地区域二十年发展历程,研究在“十四五”规划背景下,新天地及其周边地区的未来发展与政策路径。新天地更新历程:从太平桥旧区重建开始新天地的发展规划及其影响因素自1992年“太平桥旧区重建计划”提出发展至今,大致可以分为三个阶段:更新起始阶段、更新建设阶段和多元提升阶段。

摘要： 幼儿期是人生最为重要的起始阶段,也是幼儿大脑发育与机能发展的重要时期。此阶段幼儿们的可塑性较高,这一时期的孩子们,对世界还是处于混沌状态,什么都不明白,可是,正因为这样,也是一个教育他们,帮助他们培养成良好的生活习惯的绝佳时期,从小抓起,让他们从小时候开始就有培养好习惯的意识,因而,应该趁着孩子们还在童年时期,规范他们的行为,为他们的未来添上一笔亮彩。

摘要： 《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)明确指出:“语言能力构成英语学科核心素养的基础要素”“词汇是语言的建构材料,也是最小的能够独立运用的语言单位”“高中阶段的词汇教学,重点是进一步扩大词汇量,提高运用词汇准确理解和确切表达意义的能力。”可见词汇积累是英语学习中一项非常重要的环节。在学习英语的起始阶段,学生是通过机械记忆的方式来积累词汇,此时的机械记忆是必须且不可逾越的。但高中英语新课标要求学生掌握的词汇3000多个。如果还是使用机械记忆的方式来积累显然是不现实,也难于完成。高中生已经有一定的语音知识,也有了一定的词汇量,因此我们应该教会他们使用更加科学高效的策略来积累词汇,尤其要引导学生善于利用词源信息,实现从机械记忆到意义记忆的转变。意义记忆,其实就是对要记忆的材料进行观察、思考,对新信息进行重组编码,或者加上一些相关的辅助信息,从而能够把新信息和已学的旧信息联系在一起,借助旧信息更快更好地记住新信息的一种记忆策略。记忆单词的过程有两个阶段。第一阶段为“记下”;第二阶段为“记住”。“记下”属于短时记忆;而“记住”属于长时记忆,是我们希望达到的目标。

摘要： 初中物理起始阶段的教学效果如何，不仅影响学生初中阶段的物理学习，而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们，这个阶段第一学期的前半期尤为重要。初二学生拿到物理课本后，一般都显得很自豪，想学好物理的欲望很强烈。但是很快又发现，他们因受“物理难学”说法的影响，对物理学习产生了一种害怕、畏难心理，而且女同学占多数。

摘要： 本发明公开了一种岩石蠕变破坏微裂纹贯通阶段起始时间辨识方法，包括以下步骤：标准岩石试件的制备，岩石蠕变破坏声发射震源定位试验，声发射震源沿加载方向坐标值Zi与垂直加载方向坐标值Ri的拾取，坐标值Zi、坐标值Ri分形维数的计算原理与方法，微裂纹贯通起始时间辨识方法；本发明适用于岩石单轴压缩条件下，蠕变破坏过程中微裂纹贯通起始时间的辨识，该方法提高了岩石蠕变破坏预测的时效性，可作为预测岩石蠕变破坏有效手段。

摘要： 本申请公开了一种临近空间垂直投放发射中阶段起始点控制方法及系统，该方法包括在飞行器与浮空器分离后的下落过程中，持续获取所述飞行器的飞行动压信息；至少根据所述飞行动压信息，确定控制所述飞行器进入方位调整阶段或拉起阶段的起始点。本申请实施例提供的临近空间垂直投放发射中的阶段起始点控制方法及系统，通过能量转换与能量预测算法在线修正飞行姿态，除了完成从自由慢旋的不定方向角到预设定向飞行外，还能自主规划不同高度投放下的进入不同阶段的高度、时刻、平衡过载等，并可以制导控制飞行器从垂直下落到水平飞行的拉起过程。

摘要： 本申请公开了一种临近空间垂直投放发射中阶段起始点控制方法及系统，该方法包括在飞行器与浮空器分离后的下落过程中，持续获取所述飞行器的飞行动压信息；至少根据所述飞行动压信息，确定控制所述飞行器进入方位调整阶段或拉起阶段的起始点。本申请实施例提供的临近空间垂直投放发射中的阶段起始点控制方法及系统，通过能量转换与能量预测算法在线修正飞行姿态，除了完成从自由慢旋的不定方向角到预设定向飞行外，还能自主规划不同高度投放下的进入不同阶段的高度、时刻、平衡过载等，并可以制导控制飞行器从垂直下落到水平飞行的拉起过程。

摘要： 本发明公开了一种岩石蠕变破坏微裂纹贯通阶段起始时间辨识方法，包括以下步骤：标准岩石试件的制备，岩石蠕变破坏声发射震源定位试验，声发射震源沿加载方向坐标值Zi与垂直加载方向坐标值Ri的拾取，坐标值Zi、坐标值Ri分形维数的计算原理与方法，微裂纹贯通起始时间辨识方法；本发明适用于岩石单轴压缩条件下，蠕变破坏过程中微裂纹贯通起始时间的辨识，该方法提高了岩石蠕变破坏预测的时效性，可作为预测岩石蠕变破坏有效手段。

摘要： 甲苯在镍改性丝光沸石催化剂上进行歧化的方法，所述催化剂已用适度硫化过程进行过预处理。硫的用量相对于催化剂中的镍含量来说较少。经过改性的丝光沸石催化剂在涉及温度至少为100°C的预处理条件下与硫化氢或二甲基二硫醚(DMDS)之类的含硫化合物接触。采用相对少量的含硫化合物，使其仅钝化活性镍位点的少部分。使含甲苯的原料与经过预处理的催化剂在一定条件下接触，所述条件能使甲苯有效歧化，然后使歧化产物与催化剂脱离接触。丝光沸石催化剂中的镍含量在0.1－2重量％的范围。所述催化剂可包含另一种金属，如钯或铂，或者镧系金属如镧或铈。对催化剂的预处理可以通过使含硫组分的流体预处理物流在流动中与催化剂接触进行。所述预处理物流包含硫化氢或在预处理条件下能转化为硫化氢的含硫化合物。

摘要： 一种起始位置指示器，其用包括具有多个记号的目标挡标的绝对编码器的特性增强增量编码器的功能。在一实施例中，多个记号中的相邻记号对限定多个记号中各相邻记号对之间的各部分。每个部分具有宽度，其中各部分中一个的宽度大于各部分中另一个的宽度。传感器顺次感测多个记号中两个相邻的记号，以确定限定在两个相邻记号之间的部分的宽度。

摘要： 本发明公开了从植物起始材料如真菌进行提取以制备混合物(m)的方法，该混合物包括糖胺聚糖或由其组成，该糖胺聚糖是选自：(a)透明质酸或其盐(HA)，其重量平均分子量为10kDa至600kDa；(b)软骨素或硫酸软骨素或其盐(CS)，其重量平均分子量为3kDa至50kDa；以及(c)(a)和(b)的组合中的至少一种糖胺聚糖。

摘要： 本发明公开一种脉冲电弧焊起始阶段熔透控制方法，由于基值电流主要起维弧作用，焊接熔透主要由峰值期间的热输入和电弧力的作用决定，而熔池的振荡可用电流电压信号的波动来间接反映，因此峰值期间的电流电压信号的波动情况可表征熔透状态。这大大提高了脉冲电弧焊接过程的可控性，有利于焊缝质量的提高；另外，提出了一种较熔池振荡法、超声波传感法以及视觉图像法更接近实际应用、处理简单且实时性强的熔透传感方法，对于压力容器、锅炉和管道实现单面焊双面成形以及打底焊的控制提供了新思路。

摘要： 本发明公开了一种先导放电起始阶段通道气体瞬态温度时域连续测量系统和方法，该系统包括：沿光路方向依次设置的LED光源、光学组件和图像获取单元；高压电极用于在光学组件的透镜区域产生单根垂直于地面发展的初始先导放电通道；外部触发脉冲形成电路用于产生两路同步脉冲信号，对LED光源和图像获取单元进行同步触发，使LED光源的发光频率和图像获取单元的拍摄速度同步，本发明的有益效果为：通过利用脉冲驱动LED光源和高速摄影技术，实现了先导放电起始阶段定量纹影图像的时域连续拍摄，解决了传统恒功率LED光源驱动的定量纹影系统无法兼顾时间、空间分辨率而导致无法获取放电通道气体瞬态温度的难题。

摘要： 本发明公开一种脉冲电弧焊起始阶段熔透控制方法，由于基值电流主要起维弧作用，焊接熔透主要由峰值期间的热输入和电弧力的作用决定，而熔池的振荡可用电流电压信号的波动来间接反映，因此峰值期间的电流电压信号的波动情况可表征熔透状态。这大大提高了脉冲电弧焊接过程的可控性，有利于焊缝质量的提高；另外，提出了一种较熔池振荡法、超声波传感法以及视觉图像法更接近实际应用、处理简单且实时性强的熔透传感方法，对于压力容器、锅炉和管道实现单面焊双面成形以及打底焊的控制提供了新思路。