以感情为主线构建对话流程——《只有一个地球》教学

摘要

《只有一个地球》是人教版六年级上册第四组的一篇科学知识说明文。文章语言朴实、流畅,结构严谨,条理清楚,又饱含深情。本篇课文的教学重难点是引导学生在阅读的过程中理解课文内容,懂得＂只有一个地球＂的道理,增强爱护环境、保护地球的意识,并体会说明文用语的准确、严谨,学习说明的方法。在设计这节课时,笔者认真钻研教材,研读教参,努力体现＂高效课堂＂的教学理念,以感情为主线构建对话流程。