农村学生非智力因素对新课程学习的影响及对策

摘要

笔者所在校是县级二类高中，生源主要来自农村，农村学生占学生总数95％以上。多年的教学中笔者发现，农村学生和城里学生相比有着一股不一般的东西，这一股不一般的东西总影响着他们的学习，或促进或抑制。笔者想这一股不一般的东西应为非智力因素。现在使用新教材，开展新课程教学，这种因素对学习的影响更大了，如何引导学生积极培养和利用非智力因素中的有利因素，克服其中的不利因素，笔者想谈一点看法和做法。