灵活运用白板 图形生动有效——谈电子白板与小学数学图形教学巧结合

摘要

<正>小学图形教学作为小学数学创新教学的重要组成部分,是发展学生空间观念的重要途径。但是,由于小学生缺乏空间观念,空间想象能力较弱,因此这些知识对于小学生来说有一定的难度,内容较为抽象。新一代的多媒体——交互式电子白板进入课堂,它继承和发展了黑板的书写功能,同时又克服了多媒体投影与实物投影只能用于展示的缺憾。交互式电子白板可通过人机互动功能促进学生和课件、教材之间的直接对话,树立学生