互联网的德育价值及其实现策略

摘要

互联网特有的逼真、自治、开放和符号性等特点，使得网络环境蕴含着巨大的德育价值，它不仅提供了丰富的共享德育信息资源，而且拓展了道德社会化主体的内容，为“自主型”道德的发展和现代观念的形成创造了务件，互联网从另一个角度提高了德育在网络社会中的重要地位，催生了一种新型的虚拟德育范式，促进了应用伦理学科的向前发展。为了有效地实现网络的德育价值，笔者认为，针对互联网环境本身而言可以采取四个策略：加强对网络信息的道德管理、加强对网络文化的道德管理、加强对网络德育环境的塑造和信息技术手段的道德应用。