道德管理

摘要： 企业社会责任是企业追求有利于社会长远目标实现的一种义务,它超越了法律与经济对企业所要求的义务.本文通过正反两面案例——企业缺乏社会责任和履行社会责任的实例来剖析企业社会责任对企业发展的影响,分析阐述企业履行社会责任的意义,并对企业如何履行社会责任提出相应的相关举措.

摘要： 近年来,关于道德管理与道德治理的研究越来越多,且研究角度较多,取得了丰富的研究成果.学者们对道德管理与道德治理的内涵、特征、基本路径等进行了探讨,但由于关于道德治理的研究仍处于起步阶段,因此对道德管理到道德治理的发展历史欠缺梳理,还没形成系统的理论.

摘要： 对东、中、西部212家国有和民营企业的道德及其管理现状的问卷调查发现:不道德商业惯例相当程度存在;道德冲突频率较高,且较多存在于与顾客、同事、上司和下属的关系中;道德决策标准呈多元化和境遇性特征;对不当行为的容忍度较高;多数企业已认识到商业伦理的必要性,并开展了一定程度的道德管理,但较少使用西方企业广泛使用的道德管理措施,且力度有待加强;提升企业道德需要个人、企业和社会的共同努力.

摘要： 通过结合道德管理的概念和对高校管理活动基本要素的分析,明确高校道德管理的内涵,并进一步认识高校开展道德管理的必要性,从而提出高校道德管理应该加强德政建设、突出教师核心价值观建设、强调文化建设三个具体的策略.

摘要： 暴力电子游戏对游戏者攻击性的影响长期存在争论,本文以游戏者的道德观为中心,利用道德管理理论,对各种理论加以整合,建立了一个道德观与游戏中的暴力内容相互影响的模型,为解释上述攻击性的变化提供了可能.

摘要： 大数据时代的到来,给人们的思维方式及社会形态带来了巨大的改变,尤其是对于一些门户网站、新闻媒体更是带来了越来越复杂的改变,衍生出越来越复杂的媒体行为.大数据时代对网络新闻传播的影响成为当今新闻传播领域重要的研究课题,而如何在大数据时代背景下更好地引导人们的行为与思维,加强社会大众的道德管理则是更加重要的额一个内容.本文立足大数据对网络新闻传播影响的基础上,分析如何加强社会道德管理,站在理论基础的角度上,对大数据背景下网络新闻网的发展提出切实可行的思考与建议.

摘要： 目前，人们对学校管理的道德性表示怀疑，社会各方要求学校的管理中必须体现出道德性，因此学校应着手于管理理念、教师的品德素养、管理制度和管理行为等几个方面，以创建和谐民主、活泼开放的道德校园。

摘要： 班主任的工作在教学改革中也受到极大的关注，班主任不再是学生的主导者，而是成为学生的引导者和监督者，需要逐步建立学生的自主管理能力和素养，这才是真正的人本教育。

摘要： 本文通过对当前我国社会与学校教育现状的分析，指出文明社会的进步、人性的养育需要学校教育的担当与努力。并通过潍坊八中的实践与探索,“育人为本,立德树人”原则认真研究初中学生的成长规律,形成了潍坊八中独具特色的“三部曲”育人系统,即“实施法治教育,让学生明是非,确立正确的人生观、价值观,固化其根基;深化经典教育,读圣贤书,立君子品,做有德人,滋养其心灵;落实责任教育,对自己负责奉献社会,对今天负责成就未来,强壮其筋骨”要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务实践证明有效提高了学生的道德素养,增强了学生的社会责任感。

摘要： 本文通过对当前我国社会与学校教育现状的分析，指出文明社会的进步、人性的养育需要学校教育的担当与努力。并通过潍坊八中的实践与探索,“育人为本,立德树人”原则认真研究初中学生的成长规律,形成了潍坊八中独具特色的“三部曲”育人系统,即“实施法治教育,让学生明是非,确立正确的人生观、价值观,固化其根基;深化经典教育,读圣贤书,立君子品,做有德人,滋养其心灵;落实责任教育,对自己负责奉献社会,对今天负责成就未来,强壮其筋骨”要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务实践证明有效提高了学生的道德素养,增强了学生的社会责任感。

摘要： 本文通过对当前我国社会与学校教育现状的分析，指出文明社会的进步、人性的养育需要学校教育的担当与努力。并通过潍坊八中的实践与探索,“育人为本,立德树人”原则认真研究初中学生的成长规律,形成了潍坊八中独具特色的“三部曲”育人系统,即“实施法治教育,让学生明是非,确立正确的人生观、价值观,固化其根基;深化经典教育,读圣贤书,立君子品,做有德人,滋养其心灵;落实责任教育,对自己负责奉献社会,对今天负责成就未来,强壮其筋骨”要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务实践证明有效提高了学生的道德素养,增强了学生的社会责任感。

摘要： 本文通过对当前我国社会与学校教育现状的分析，指出文明社会的进步、人性的养育需要学校教育的担当与努力。并通过潍坊八中的实践与探索,“育人为本,立德树人”原则认真研究初中学生的成长规律,形成了潍坊八中独具特色的“三部曲”育人系统,即“实施法治教育,让学生明是非,确立正确的人生观、价值观,固化其根基;深化经典教育,读圣贤书,立君子品,做有德人,滋养其心灵;落实责任教育,对自己负责奉献社会,对今天负责成就未来,强壮其筋骨”要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务实践证明有效提高了学生的道德素养,增强了学生的社会责任感。

摘要： 今天我们面临着一个激烈竞争的世界.如何使企业在激烈的竞争中独占鳌头?如何使设计企业得到大众的认可及重视?欧洲最知名和最具影响力的管理思想家——查尔斯·汉迪告诉我们:"如果企业渴望从知识中创造价值，单纯依靠头脑是不够的,还需要信息和管理作为基础"的概念.设计与设计企业、设计信息与设计管理将如何有序地生存与发展?

摘要： 今天我们面临着一个激烈竞争的世界.如何使企业在激烈的竞争中独占鳌头?如何使设计企业得到大众的认可及重视?欧洲最知名和最具影响力的管理思想家——查尔斯·汉迪告诉我们:"如果企业渴望从知识中创造价值，单纯依靠头脑是不够的,还需要信息和管理作为基础"的概念.设计与设计企业、设计信息与设计管理将如何有序地生存与发展?

摘要： 今天我们面临着一个激烈竞争的世界.如何使企业在激烈的竞争中独占鳌头?如何使设计企业得到大众的认可及重视?欧洲最知名和最具影响力的管理思想家——查尔斯·汉迪告诉我们:"如果企业渴望从知识中创造价值，单纯依靠头脑是不够的,还需要信息和管理作为基础"的概念.设计与设计企业、设计信息与设计管理将如何有序地生存与发展?

摘要： 今天我们面临着一个激烈竞争的世界.如何使企业在激烈的竞争中独占鳌头?如何使设计企业得到大众的认可及重视?欧洲最知名和最具影响力的管理思想家——查尔斯·汉迪告诉我们:"如果企业渴望从知识中创造价值，单纯依靠头脑是不够的,还需要信息和管理作为基础"的概念.设计与设计企业、设计信息与设计管理将如何有序地生存与发展?

摘要： 今天我们面临着一个激烈竞争的世界.如何使企业在激烈的竞争中独占鳌头?如何使设计企业得到大众的认可及重视?欧洲最知名和最具影响力的管理思想家——查尔斯·汉迪告诉我们:"如果企业渴望从知识中创造价值，单纯依靠头脑是不够的,还需要信息和管理作为基础"的概念.设计与设计企业、设计信息与设计管理将如何有序地生存与发展?

摘要： 本发明提供了一种道德余额自我管理方法和系统、设备及存储介质，该方法包括：根据用户自身情况进行设置填写事项信息；其中，所述事项信息包括事项、事项用时、事项对应额度和事项数量，所述事项包括“Good Things”事项和“Bad Things”事项；计算所述用户每日事项对应的道德余额分数至所述用户的道德余额表，以在接收到所述用户发送的余额查询请求的情况下，根据所述道德余额表向所述用户展示每日道德余额分数；记录所述用户每日表现的总结和复盘。本发明通过研究开发道德余额自我管理系统及其方法，能让用户随时直观地得到今日表现的反馈，利用道德感让用户主动及时调整做事的策略，合理安排休息和工作学习，达到自律的目的。

摘要： 本发明公开了一种基于用户行为的道德素质综合评价系统及方法，包括包括用户数据获取模块、评价模型处理模块和综合评价分析模块；用户数据获取模块用于获取用户的行为数据，用户数据获取模块包括用户数据分类单元，用户数据分类单元对行为数据进行分类；评价模型处理模块用于对所述用户数据获取模块中的不同类型的用户行为数据进行分析，评价模型处理模块依据分析结果建立对应的评价模型并依照该评价模型进行评价得出对应的评价结果；综合评价分析模块用于对评价模型处理模块中各模型的评价结果进行综合分析，综合评价分析模块得到该用户的综合评价结果。

摘要： 以人类道德为行为依据的人工智能方法和机器人，包括：行为及道德数据获取步骤；人工智能道德判断模型有监督训练步骤；候选行为获取步骤；人工智能行为道德判断步骤。上述方法、系统和机器人，通过人工智能判断自己的行为是否符合人类道德，来选择符合人类道德的行为来执行，从而避免了人工智能伦理风险。

摘要： 本发明公开了一种智能化的道德素质线上互动教育系统及方法，属于教育系统技术领域。本发明系统通过设置视频课程，学生完成课程学习建立正确的道德素质观；通过社区法堂模块，学生从不同的角度对于热点事件进行分析后进行表述，一方面锻炼学生从书本上学习到的知识点学以致用的能力，另一方面锻炼用户的口头表达能力和思维逻辑，提高用户的综合能力；通过人物社区模块，学生深刻的体会到执行决策产生的不同的效果，更好的理解视频课程所学习的内容，本发明实现智能经营减轻系统的经营成本，学生边玩边学边锻炼自身的综合素质和能力，扩大道德素质教育的受众，形成终身道德素质教育的文化氛围。

摘要： 本实用新型公开了一种道德与法治教育展示装置，包括展示框架，所述展示框架的下方安装有能够使得展示框架升降的电动伸缩杆，且电动伸缩杆的末端连接有连接架，所述连接架的上方螺纹连接有连接块；透明防尘板，所述透明防尘板在展示框架的前后两侧均有安装，且透明防尘板通过合页与展示框架相连接，并且透明防尘板能够防止展示框架内部放置的纸张受到风化；所述展示框架的顶部外侧安装有能够前后移动的限位板，且限位板的内侧安装有铰接连接的具有“X”字形结构的连接杆，并且连接杆与限位板之间构成连动结构。该道德与法治教育展示装置，不仅能够防止展示的纸张表面沾染灰尘，而且该装置具有遮阳遮雨的效果。

摘要： 本实用新型涉及教案放置技术领域，且公开了一种道德与法治用教案放置装置，包括放置装置主体，放置装置主体的后端外表面固定连接有转板，转板的前端外表面固定连接有箱盖，箱盖的前端内表面活动连接有一号导向柱与二号导向柱，一号导向柱位于二号导向柱的左侧，一号导向柱的底部固定连接有压板，一号导向柱的顶部固定连接有活动板，箱盖的上端外表面固定连接有提手，放置装置主体的下端内表面固定连接有底板。该一种道德与法治用教案放置装置，方便取出，且能够有效的防止教案卷起，该装置内部设有一个活动的压平装置，可以完全压覆在放置的教案中，可以有效的避免教案卷起，影响使用和美观。

摘要： 本实用新型公开了一种道德法庭评判投票设备，包括装置主体；两种外观、大小相同但重量不同的球，便于投票人员进行投票，投票人员根据自己的意见，选定一种球，如选定的球为A球的时候，当球掉落到放置板上的称重板上的时候，重量传感器检测到的重量较大，其将信号传输给信息处理模块，由信息处理模块对信号进行分析处理，在将处理后的信号传输给控制器，由控制器启动第二电动伸缩杆使其收缩，并启动第一电动伸缩杆使其伸长，使得放置板可以向着第一出口的一侧倾斜，使得A球可以在第一滑道内滑动，进而使得A球可以通过第一出口和第一连通管滚落到第一接收箱内，该设计可以自动的判别不同种类的球，并来对球进行分类。

摘要： 本实用新型公开了小学道德与法治课用教材固定机构，包括底盘、固定连接在底盘上的立柱、滑动设置在立柱上的滑套，所述滑套前端通过转轴转动设置有支撑板，所述支撑板上设有两个对称设置的固定组件；所述固定组件包括位于支撑板上方的固定条，所述固定条侧壁固定连接有插杆，所述插杆另一端贯穿支撑板并固定连接有连接条。该小学道德与法治课用教材固定机构，通过设置固定组件和支撑板，将书本放置在该支撑板上，然后将书本的两端分别压在对应的固定条下侧，在弹簧的弹力下，推动连接条下移，连接条通过插杆带动固定条下降，这样固定条对该书本进行固定，解放了双手，不需要手持，避免手部劳累，且不会自然合拢。

摘要： 本实用新型公开了道德与法治教学用智能讲解台，包括讲解台本体，讲解台本体顶部的一侧设置有交互面板，交互面板的外侧对称设置有两个相互平行的螺纹杆，两个螺纹杆的外侧滑动设置有移动条，移动条的一侧设置有连接条，连接条的一侧设置有固定条，固定条的一侧固定连接有清理条，连接条的顶部对称固定连接有两个固定柱，两个固定柱的顶部均开设有圆槽，两个圆槽的内部均滑动连接有圆块，两个圆块的底部均设置有弹簧，两个圆块的顶部均固定连接有活动柱，两个活动柱分别穿过两个固定柱的一端均与移动条的底部固定连接。通过设置清理机构，方便使用者对交互面板的外表面进行清理，以此保持洁净，从而便于使用者使用。

摘要： 本申请公开了一种道德与法治课用教材固定机构，包括支撑板和放置板，所述支撑板底端对称固定有放置板，且放置板上方的支撑板上设置有限位结构。通过支撑杆即可转动也可上下移动的支撑方式，使得支撑板在放置时即可进行角度调节也可进行高度调节，且在使用后，可以收纳放置，方便携带，提高了支撑板的实用性，通过限位板对教材进行限位固定，使得教材在支撑板上放置更加稳定，且通过限位板的移动设置，使得限位板可以适应不同高度的教材，大大提高了支撑板适用范围，通过辅助板进行辅助支撑，使得老师在放置教材的同时，也可以放置试卷等资料，且通过便携握把限位配合，可以将资料抵接在辅助板上，使得支撑板在使用时更加全面方便。