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丁越萍; 李建品; 杨丽;
江苏科技大学外国语学院;
江苏镇江212003;
二语写作; 二语词块; 词块结构;
机译:理解学习者的认知能力:在英语写作过程中调动非英语专业学生认知能力的模型
机译:中国英语专业大学生英语议论文写作中四词词块的使用研究——基于WECCL和LOCNESS语料库的对比研究(英文)
机译:基于网络的语言实验室在小组工作中引导同伴反馈以改善非英语专业毕业生的英语写作的研究
机译:了解学习者的认知能力:一种在英语写作过程中动员非英语专业学生认知能力的模型
机译:英语写作和英语写作(英语,英语,母语,英语,母语,英语,英语,英语)写作中的过渡性设备使用情况的统计调查。
机译:支持和评估科学写作交流的干预措施:以亚洲英语学习者为例
机译:非英语专业学生写作自我效能感的实证研究-以龙岩大学非英语专业学生为例
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:代码映射是指在纸上以视觉方式“映射”音素(英语语音)的技术,其中字母或字母字符串代表每个单独的音素。文本使用两种颜色显示此“代码映射”技术,第三种用于分割元音二合字母。这些显示了“阅读器”,语音在解码时会发生变化。众所周知,诵读困难的学习者很难以这种方式对单词进行口头分割,因为他们通常音素意识较差。因此,使用这种技术键入或书写文本是非常有益的。
机译:非英语科学家的科学英语写作辅助提供系统,具有分析单元和工具,可识别质量更好的科学英语的语言,推理和句法特征
机译:日本学习者英语学习项目的优先级和教学方法,以有效地获取“可理解的英语发音技巧”
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