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开封教育学院学报

Journal of Kaifeng Institute of Education

本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以服务教育教学，促进学术繁荣，推动社会经济全面发展，全面建设小康社会为宗旨；突出学术性、师范性和地域性的办刊特色。

发文量：12353
被引量：2377
H指数：0
开始收录时间：
CNKI综合因子：
维普期刊影响因子：
万方期刊影响因子：0.34
创刊时间：1981

国内刊号/CN：41-1310/G4

国际刊号/ISSN：1008-9640
发行周期：季刊

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主管单位：河南省教育厅

主办单位：开封教育学院

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开封教育学院学报-获奖情况

1992年被全国教育学院学报研究会评为优秀期刊
2000年获国家《CAJ－CD规范》执行优秀奖

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开封教育学院学报 >2019年第6期

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共4384条结果

1.模空间的若干不动点定理
- 张曦文;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：不动点定理是泛函分析的重要研究方向之一。模空间理论的研究使得Banach不动点定理在模空间上得以推广。本文整理了几种情况下模空间上不动点的存在定理，并对模空间和赋范空间的关系进行讨论，最后提出模空间不动点定理的应用。
2.大学民族舞蹈教育理论与实践刍议
- 梅丽娟;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：大学开展民族舞蹈教育，应该以理论为基础，加深学生对民族舞蹈文化的了解，增强价值认同，学习民族舞蹈知识，提高艺术修养。同时，还要注重理论与实践结合，在“言传身教”“单元式教学”等教学方法之外，积极探索民族舞蹈教育方法，保证教学效果，结合民族舞蹈教育特点，不断优化教学目标，如培养学生兴趣、积累优秀素材、培养民族情感、挖掘更多民族舞蹈等。
3.交际教学法在高职英语教学实践中的问题与思考
- 郁帅;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：依据高职英语课程教学基本要求和交际教学法相关理论，针对交际教学法在高职英语教学实践中普遍存在的语法知识教授与语用功能传授失衡；变相夸大情景记忆的作用，忽略学生创造性运用语言能力培养；跨文化知识的传授力度不足，导致学生社会语言能力缺乏等相关问题进行了探讨，并提出合理建议。
4.艺术类学生课堂提问策略影响研究
- 张立力;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：课堂提问的主要目的是帮助学生输入可理解信息，并引导学生有效输出所学内容。根据课堂观察，以及对本校10级舞蹈班和12级表演班学生的问卷调查，对教师提问类型、提问数量、提问形式进行分析和研究，启示教师应根据学生具体情况设计提问类型，充分利用课堂提问调动学生的学习积极性，更好地做到学以致用。
5.大学生手机成瘾现状及影响因素研究
- 陈向丽;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：大学生手机成瘾现象日益凸显，为他们的健康成长带来了不良影响。为此，采用问卷调查形式深入了解大学生手机成瘾的最新状况，结果表明，孤独感、社会支持、应对方式对手机成瘾都具有显著的预测作用。孤独感越强，主观支持和支持利用度越差，应对方式越消极，大学生的手机成瘾倾向就越强。在此基础上提出预防措施，引导他们合理使用手机，促进大学生身心健康成长。
6.高校党课分级选修体系构建研究
- 杨笑卉;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：加强党课建设对教育和引导青年学生树立为人民服务的宗旨意识，树立共产主义理想信念意义重大。通过分析目前高校党课教育存在的问题，以及构建高校党课分级选修体系的重要性和必要性，从课程体系、课程内容、师资队伍建设、与其他课程关系四个方面探讨具体措施，以期构建一个相对完整而又切合实际、具有可操作性的高校党课分级选修体系。
7.职业生涯规划教育对提高大学生创新能力的影响
- 方苏;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：职业生涯规划教育与创新能力培养是高校人才培养的重要手段，两者相互包容，相互促进。从建设创新型国家、培养创新型人才角度出发，分析高校职业生涯规划教育与大学生创新能力培养的发展现状，依托职业生涯规划教育提出院知行统一，加强创新意识培养；以人为本，加强创新思维培养；学以致用，加强创新技能培养等对策，有效提高大学生创新能力。
8.构建全程实习模式提升学生专业技能--基于三明学院学前教育毕业实习的反思
- 许舒敏;郑有珠;郭秀凤;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：实习是培养学前教育专业毕业生的一个重要实践教学环节，对学生毕业后就业具有重要影响。对三明学院2010级学前教育学生的实习情况进行总结和分析，针对学生实习中出现的时间安排少、理论难以应用于实际、学生自主性差等问题，提出全程教育实习模式，以提升实习有效性，为学生就业打下坚实基础。
9.商业广告与古代文学的跨界关系
- 杨方芳;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：在灿烂的中国古代文学中，隐藏着让人拍案叫绝的广告案例，它们隐约地记录着中国广告史的变迁、变调或变局。通过搜索中国广告最初的典型案例，如“杨志卖刀”“三碗不过岗”“酒旗”等，探讨文学与广告之间“和而不同”的亲密跨界关系，为现代广告的文学植入提供新思路。
10.论中国社会转型期的文化冲突与社会主义新文化价值体系构建
- 刘懿明;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：在社会主义市场经济条件下，意识形态领域对文化价值的判断标准进一步多元化。从经济基础与上层建筑的关系出发，分析当前中国社会转型阶段面临的传统文化与现代文化、国内文化与国外文化、先进文化与落后文化之间的界限与冲突，阐释以社会主义核心价值观为内涵的社会主义新文化发展方向，以期真正构建适时促进社会生产力发展并符合广大人民利益，引领社会青年不断进步的新型文化价值体系。
11.论“收受礼金”入刑之路径
- 邓媛媛;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：礼金本是我国人情往来的习俗，而当今向国家工作人员奉送礼金逐渐演变成一项感情投资，有借礼行贿之嫌，损害了职务行为的廉洁性。有学者提出增设“收受礼金罪”的建议，但增设此罪会引发更多理论和现实问题，对收受礼金行为可考虑通过立法解释或完善受贿罪的形式进行规制。其中，通过完善受贿罪规制收受礼金行为，既能达到与增设罪名同样的效果，又符合立法的经济性，有其特定优势。
12.豫剧艺术的创新与发展
- 许琳;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：豫剧是我国最大的地方剧种，享有很高的声誉。而今，经济全球化对豫剧产生了深远影响。在这种形势下，广大豫剧工作者应将振兴豫剧作为自己重要职责和使命，从与时俱进、制定规划、培养人才、改革剧团、创新剧目、传承创新六个方面寻求豫剧的创新发展路径，实现豫剧的再度繁荣，保护和传承这一宝贵的文化遗产，守护中原人民的精神家园。
13.聋哑青少年自伤行为发生原因及预防措施
- 邵义萍;谢洪琰;徐莲瑛;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：通过分析聋哑青少年自伤行为发生的原因，如自身生理状况、家庭教育方式不当、人际圈子小、心理不成熟等，引起社会、学校、教师、家庭对聋哑青少年自伤行为的重视。同时提出辅导与干预的方法院建立学生心理档案，关注重点对象；开设心理健康课，使学生认识自己；成立学生关爱小组；加强挫折教育，增强适应能力；开设家长课堂，等等。以期帮助有自伤行为或自伤倾向的聋哑青少年摆脱生理和心理包袱，提高应对挫折的能力，促进其健康成长。
14.大学生网络游戏中存在的问题及解决策略--以江苏泰州、湖北武汉两所高校为例
- 夏礼祝;夏劼;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：以武汉纺织大学和江苏农牧科技职业学院在校大学生为研究对象，通过问卷调查，发现当前大学生在网络游戏中存在网游成瘾、情绪化、网游安全风险等问题，为解决这些问题，从学校管理、家庭沟通、社会监督及大学生自省等方面提出相应解决策略，让大学生正确认识网络游戏，不断提高自身网络文化素质。
15.建立大学生求职简历审批制度的建议
- 林淑贤;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：求职简历是学生就业的名片，由于缺乏相关审批制度，学生自身诚信意识淡薄，用人单位盲目高要求，诚信奖惩机制未能有效跟进社会价值观多元化发展等原因，造成简历制作出现随意性较大、诚信缺失现象，加强简历审批和管理制度建设十分必要。建立大学生求职简历审批制度，要确认审批简历内容，严格审查就业推荐材料，加强就业协议书管理，建立诚信评估机制和失信惩罚机制，设立推荐人负责制，并将求职简历归入学生永久档案，切实提高学生的道德诚信意识，规范大学生求职简历制作行为。
16.对加强农村社区党建工作的几点思考
- 杨怀胜;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：加强农村社区党建工作，是新时期农村党的建设的一项重要内容。但由于受多种因素影响，农村社区党建工作还存在诸多问题，限制了党建作用的发挥。因此，要提高党员干部的整体素质，加强农村社区党支部建设，提高党组织的凝聚力和战斗力，建立健全农村社区党组织运行机制，坚持依法治村和村民自治有机结合。
17.巢湖学院2013届国际经济与贸易专业毕业生就业情况分析
- 童茜;朱鹤群;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：高校毕业生数量逐年增加使就业成为各高校工作的重要内容。通过对巢湖学院2013届国际经济与贸易专业毕业生相关数据的收集整理和分析，以外贸用人单位对毕业生的能力素质需求为切入点，以提升学生能力素质为中心，在教学改革和毕业生就业服务等方面提出相关建议，以期为高校开展毕业生就业工作提供借鉴。
18.阮籍《酒狂》的艺术精神
- 黄煌;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：阮籍将古琴从崇尚静穆冲淡的审美幻梦中唤醒，代之以狂狷恣肆的醉境，从而推动作为悲剧的古琴音乐的诞生，其作《酒狂》用非常规的重拍，打破了曲中和谐的和声结构，以营造酒醉的音乐表情。阮籍通过酒和古琴，表达对世界的抗争，也在悲剧式的生存美学中传达对道的认识。
- 酒狂;
- 酒神;
- 古琴;
- 美学;
19.从认知隐喻看郭沫若译《西风歌》
- 陈娜;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：风韵译是强调译诗要保留原诗风韵或气韵的翻译方法，由郭沫若最早提出。以郭沫若译《西风歌》为例，从认知语言学视角，着重阐述郭沫若如何在翻译实践中通过构建隐喻和意象来保留原诗风韵。一方面，有助于译者学习和掌握风韵译手法；另一方面，也有助于语言认知层面的研究。
20.关于《匹克威克外传》幽默讽刺艺术的分析
- 袁晓军;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：幽默讽刺艺术是狄更斯《匹克威克外传》的主要特色，增强了小说的文学性和艺术感染力。从小说思想和语言角度出发，对漫画式、戏剧化的人物形象进行分析，表现小说通过夸张、重复、强调、比喻、对比等手法取得的讽刺效果，从而理解作者的语言幽默艺术。
21.“标题党”现象：关联理论的语用分析
- 詹静;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：在网络新闻空前发展的时代，“标题党”现象愈演愈烈，亟待人们就其背后反映的语用根源做出分析研究。运用认知语用学中的关联理论对“标题党”现象进行语用分析，发现尽管“标题党”巧用了关联理论所陈述的人们在话语生成和理解时遵循的关联原则，但从他们制作标题的交际意图看，“标题党”并未真正依照关联准则使用语言，不能反映语言所表达的真实信息，所以这些标题都带有欺骗性质，违背了新闻传播的真实性、客观性原则。
22.从“读者接受”看影视片名的翻译
- 刘焱可;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：在激烈的国际竞争中，影视产业能否获得良好的市场反应和高额的票房收入，片名有先声夺人的作用，很大程度上影响其商业价值的实现。带着特定的“期待视野”，观众希望通过片名了解相关剧情、主题信息、感情基调，进而决定能否以足够的热情欣赏整部影视作品。基于以好的译名激起观众观看欲望，从而获得较好市场反应和票房收入的研究目的，分析美学中的“读者接受”理论，以观众的接纳、欣赏、评判为依据和标准，围绕归化法，采用直译、意译、音译等灵活多变的翻译策略探讨影视片名的翻译。
23.文学作品翻译中的译者风格研究
- 闫凤霞;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：文学作品翻译的实质是对原作品的艺术再创作，它无法脱离译者个人风格的深刻影响。译者在翻译文学作品的过程中，要正确处理译者个人风格与文学作品原始风格之间的关系，充分认识原作品的文学风格，尽量淡化自己的个人风格，把译者风格很好地融入原作风格中，从而使二者之间实现统一与和谐。
24.探究以学生为中心的口语课堂教学设计──以福建医科大学全英教师英语培训课程为例
- 沈彬;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：结合海外及国内英语口语教学经验，提出以学生为中心进行英语口语课堂教学设计的构思，并以福建医科大学全英教师英语口语培训课程设计为例，详细阐述课堂活动的设计与实施、分析存在的问题，提出改善建议，从而为英语口语教学提供切实可行的方法和策略。
25.大学英语与ESP相结合的教学模式探索
- 薛英;孙玉红;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：天津师范大学确立了以ESP理论为指导，探索大学英语教学与ESP教学相结合的模式的研究立项，以求推进大学英语教学改革方向的战略性调整。通过介绍该研究的理论依据、大学英语与ESP的关系，对研究的可行性及学校实施大学英语与ESP相结合的教学研究进行说明，研究结果表明大学英语与ESP教学相结合的教学模式对学生的学习兴趣和学习动机能产生积极影响。
26.探析大学英语教学中融入中国文化
- 田颖;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：中国文化是华夏民族智慧的结晶，能使广大人民获得强烈的民族认同感、民族自豪感和民族自信心。在大学英语教学中融入中国文化具有重要现实意义。从当前大学英语教学存在的不足入手，分析大学英语教学中融入中国文化对文化交际平等的积极作用和对语言教学的意义，提出在大学英语教学中融入中国文化的具体策略，如挖掘与中国文化相关的英语辅助教材资源，在大学英语教学中渗透中国传统礼节文化，正确处理大学英语教学与中国传统文化传承之间的关系等。
27.翻转课堂在日语教学中的应用
- 朴春花;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：翻转课堂是始于西方的新教学模式，它把传统的课堂翻转过来，让学生在家中或课外观看视频完成知识学习，课堂上通过教师引导和学生讨论进行知识内化。目前，在日语教学中使用翻转课堂教学模式还处于探索阶段。基于翻转课堂在教学中的积极作用，提出日语教学中应用翻转课堂必须注意制作高质量的视频课件，提高学生自主学习能力等，为开辟日语教学新路径提供参考。
28.项目驱动法在高级语言课程设计中的研究与实践
- 毛雁明;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：项目驱动教学法以项目研究为主线，将高级语言知识点以及软件工程思想融入项目开发的各个阶段，是解决高级语言实验课教学中存在问题的有效途径之一。在高级语言课程设计中运用项目驱动法，从教学内容、项目选题、分组划分、项目实施、考核五个方面具体执行实施策略，结果表明，该方法能够增强学生的学习兴趣，提高实践操作能力，培养团队合作精神，实现教学目标。
29.计算机课程微课资源设计开发现状与策略探究
- 张欣波;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：围绕计算机课程微课资源设计开发现状与策略进行深入研究，对微课进行了准确定义，分析了微课不同于传统教学视频的特征，从镜头单一、缺乏趣味性、视频的质量低、缺少字幕的提示四个方面提出了当前微课面临的主要问题，并指出微课设计中的困难。最后，从过程规范性策略、创新策略以及完整性策略三个层面对计算机课程微课资源设计开发现状的策略进行深入探讨。对计算机课程微课资源提出的开发方法以及设计策略能够增强计算机课程教学的效果，激发学生的自主学习意愿，有效地提高学习效率。
30.面向应用型人才培养的高等代数课程改革初探
- 李静;马晓燕;
- 《开封教育学院学报》 | 2015年第004期
摘要：高等代数是数学类专业的一门重要基础课程，其理论抽象、涉及的概念较多，学生普遍反映不易入门。高等院校和相关教师都在积极探讨高等代数课程改革，并做了大量具体工作，在教学实践方面也已取得阶段性成果，但改革传统的数学教学模式是一项复杂而艰巨的系统工程，不可能一蹴而就。基于应用型人才培养目标，从更新教与学的观念和转变教与学的方式方法两方面，对高等代数课程改革进行探索，以期为高等代数课程教学改革提供新思路。

开封教育学院学报的期刊信息

曾用名：教学与进修
创刊时间：1981
地区：
语言：中文
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学科分类：

开封教育学院学报的获奖情况

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