基于文本素养下词块教学法在农村初中英语写作教学中的应用探讨

摘要

在语言学习的过程中,写作部分相对来说是较难也是较重要的,这是因为写作不仅可以锻炼学习者思维的严密性和观察的准确性,还能充分体现学习者的语言功底.写作的重要性不言而喻,它在各类考试中的分数占比就能充分体现这一点.国家的大多数学生都是从小学三年级开始学习英语,但他们在写作练习方面还是不得要领,无法熟练的将自己所学过的知识加以运用,记忆词汇的能力远比将词汇连成句子,进而形成写作要好的多.虽然都清楚英语写作在英语教学中的重要地位,但现阶段中国在农村初中英语写作教学方面仍存在较多问题,主要包括:大多数英语教师在英语写作课堂中注重学生的写作结果,使学生忽视了英语写作的具体内容及过程的重要性,英语写作课堂缺乏活力,学生对英语写作不感兴趣甚至厌烦;大部分学生在作文中使用大量中式英语,用词不当,句子、段落之间的连贯性差等等.这些问题都对同学们思想观点的表达甚至日常的书信交流产生了严重的影响.