运用两侧大脑学习英语写作的可行性研究--思维导图在艺术类研究生英语学习中的运用

摘要

艺术类研究生的英语写作水平相对落后是普遍现象。调查了研究艺术类研究生和其他非英语专业研究生英语学习情况，分析了英语教学的现状的情况下，结合艺术研究生对图形色彩敏感这一专业特点，简单有效的思维导图被建议作为写作教学方法是非常适合的。这种革命性的思维工具有艺术生所熟悉的特性，极易被接受和采用，能提高艺术类研究生的写作质量。