机译:考察维果斯基的社会文化理论在第二语言习得中的作用:高级思维增强技术的作用以及英语学习者在建构推理中运用私人言语
机译:英语水平和科学推理能力对西班牙裔英语学习者和说英语的学生获得科学内容知识的影响
机译:私人演讲在学习者认知调节中的作用:以英语作为外语教育案例
机译:具有不同节奏的母语的学习者掌握第二语言的语音节奏
机译:跨文化互动与EFL学习者的社会文化能力发展:以阿尔及利亚特莱姆森大学和东卡罗来纳大学的英语学生为例
机译:Vygotsky的文化历史发展理论在SLA(第二语言习得)过程的概念化中的应用:对在中国河南(Lev Semenovich Vygotskii)进行ESL(英语作为第二语言)教学二十多年的思考的询问。
机译:学习外语能促进分析思维吗?-来自中国外语学习者写作的证据
机译:考察维果斯基的社会文化理论在第二语言习得中的作用:高级思维增强技术的作用以及英语学习者在解释的建构中对私人言语的使用