用阅读点亮学生创作人生——小学语文“读写联动”教学模式探析

摘要

阅读与写作占据语文“大半江山”,是语文教学的重要教学部分,小学语文也不例外。随着新课改的不断发展,小学语文更加重视学生综合能力的培养,这就需要教师在教学过程当中突破原有教学模式的桎梏,引进新的教学观,构建“读写联动”教学模式,将阅读与写作有效联系到一起,以便让学生在阅读教学中汲取更多“营养”,用阅读点亮学生创作人生,从而有效提升学生的写作能力,助力学生在语文学习道路上可以发展的更好。本文基于笔者多年教学经验,就小学语文“读写联动”教学模式提出自己的几点看法。