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胡宗长;
贵州省松桃县甘龙镇大树村小学;
贵州铜仁554107;
小学数学; 有效探究; 适度指导; 自主探究;
机译:职前教师对有效探究教学的看法:有效教学和有效探究教学基本相同吗?
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:设计探究式教师培训的发展,支持小学教师教学内容知识
机译:基于教学和探究式教学的城市小学学生成绩分析
机译:城市教育中扫盲教学的多语言和多模式方法:内城小学的合作探究项目
机译:小学语文古诗词鉴赏教学的有效策略探究
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
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