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追求智慧的教育成就智慧的教师

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正教育的原始形态是简单的"‘子’的旁边站着手持教鞭的人的灌输驱使",此过程无需智慧参与。若将教育视为舒展心灵、放飞个性的完整而健康的师生生活,则呼唤智慧的加盟。当我们站在讲台上向学生传授知识,当我们从书中寻找教育的智慧,当我们为学生的成长欢悦时,我

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来源
《新课程.中学》 |2007年第12期|P.48-48|共1页
作者
王秀花;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
教育品质; 人格品质; 身正为范; 人文视野; 阳光心态; 教学成绩; 文化素质; 反思批判; 学识水平; 心理学理论;

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