“学案型”小组互助学习的探究

摘要

<正>我校地处合肥城乡接合处,近年来越来越多的外来务工人口子女和留守儿童就读在我校,这部分学生受社会因素、生活环境、家长教育水平等因素影响,他们在学习习惯、学习方法、学习能力、自主管理能力等方面都不够好,同时,这部分学生学习成绩普遍较差,且学生之间的差别也很大,原有的学习基础跟不上现有的学习任务。尤其是在数学学习和教学中,运用原始的教学方法,注重教学生知识,把学生看做一个统一的整体,不注重学生个体