Azusa Pacific University.;
机译:老师在课堂上实施合作学习的经验(印度尼西亚东爪哇省波诺罗哥初中课堂的现象学研究)
机译:照明学习:教师对电子纺织课堂上文化响应的麦克(e)的教师教学方法
机译:应对文化响应性教学法:基础级教师候选人跨实践和多元化课程学习经验的学习研究
机译:(1539年)教师作为促进者学习:非洲农村背景下的性别和文化因素的教学方法,尼日利亚学校
机译:浅谈非洲裔美国小学生教学教学教学的经验:一种现象学研究
机译:在售前前的教师教育中嵌入活动教育:实施考虑因素和建议
机译:教师对单性别教室中非裔美国女孩的单性别教学策略和与文化相关的教学法的准备和实施