巧设问题,激发语文学习兴趣

摘要

<正>语文课是职校的文化基础课,教师要想让学生静心听课,乐于接受知识,就必须在努力钻研教材的同时,研究学生动态,使课堂表现形式丰富多彩,这样才能激发学生学习语文的兴趣。下面,本人就如何在课堂教学中通过巧妙设计问题,激发学生学习兴趣与各位同仁进行交流。一、设计悬念式的问题巧设悬念,就是运用简洁的语言、生动传神的表情、惟妙惟肖的讲述,将知识、技能集中地转化为一个悬而未决的"谜团",适时地"抛"给学生,激起学生强烈的求知欲望的一种教学方法。在