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陈红莲;
鞍山市第二中学;
机译:浅谈培养西藏学生学习数学的兴趣
机译:使用操作性材料进行基于问题的学习,以提高学生对数学学习的兴趣
机译:发现学习模型在SMP尼日利亚兰特包市学生兴趣方面在数学学习成果中的应用
机译:社区大学非传统年龄段学生的数学焦虑,对数学性质的信念和数学学习之间的关系以及学生的学习方式。
机译:教导学生通过具体的动作进行空间思考:科学,技术,工程和数学学习环境的设计原则
机译:浅谈如何利用计算机激发学生的高等数学学习兴趣
机译:作者:张莹莹,王莹,王莹,生物数学学报JOURNaL OF BIOmaTHEmaTICs激发中Zp随激发能量和复合核的变化
机译:使用电子笔提供数学学习服务的方法和学习服务器以及数学学习工具系统
机译:数学学习系统和数学学习方法,能够根据学习结果提供统计信息
机译:分配数学学习奖励以激励学生遵循学习路径的系统
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