首页> 中文期刊>现代教学 >走出鼓励教育的误区

走出鼓励教育的误区

     

摘要

"一句鼓励的话,可以改变一个人的观念与行动,甚至改变一个人的命运。""如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信。""想让孩子进步,除了多鼓励,我不知道还有什么其他方法。"……这些教育名言都在强调鼓励的重要性。所谓鼓励教育,是指在教育教学过程中,教师以激发、鼓励和勉励为原则,采取一定的措施,激发学生的学习动机,调动学生的学习兴趣,进而促进学生积极主动地去掌握需要学习的知识技能和行为准则,从而提高学生各方面素质的一种教育方法。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号