聚焦数学素养培养,优化生活数学课堂教学——以人教版生活数学二年级《2减几》教学为例

摘要

生活数学教学的目标不仅仅是让学生掌握知识技能,还包括数学思想、活动经验、情感态度以及多方面能力的发展,即应将关注点从传授知识技能转变为发展学生数学素养.文章结合人教版生活数学新教材的使用,对培智学校学生数学素养的培养进行剖析,以期为同仁提供启发与借鉴.