语文核心素养视野下小学语文课堂拓展阅读教学模式的构建

摘要

本文研究课堂拓展阅读教学的现状,学生的语文核心素养主要包括语言运用和构建在内的四个要素。通过培养学生小学语文课堂拓展阅读教学的模式并以语言运用和构建为最终目的,本文的研究成果对小学语文教学中的课堂拓展阅读有参考意义。