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刘勇;
杭州市杭州英特外国语学校;
物理学科; 核心素养; 认知冲突;
机译:学科领域知识在初中物理教学中的实践
机译:初中物理教学中如何培养尖子生
机译:初中物理教学中培养学生反思能力的路径
机译:缆车产生的地面传播的振动,声音和二次空中传播的声音:包括健康方面在内的心理声学评估
机译:教育和非学术学生:教师致辞教学中学英语扫盲发展学生
机译:有助于研究两个比利时河头(Cottus rhenanus和C.perifretum)的声音传播并进一步了解声音产生的机理
机译:学科领域知识在初中物理教学中的实践Discipline Domain Knowledge Applied in Physics Teaching in Junior Middle School
机译:冰面上产生的声音传播到水中。
机译:用于洗涤物品的自动家用洗碗机塑料制品,其声音源布置在内部空间中以产生空气传播的声音,这与内部空间冲洗过程中产生的另一种空气传播的声音形成对比
机译:发光轮廓的产生装置及其在绘画的实践和教学中的应用。
机译:用于测量物体距离的声音传播时间测量装置,具有计算装置,该计算装置基于逆分析装置产生的脉冲信号来计算声音传播时间和接收信号的时间差。
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