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秦军;
江苏省盐城市田家炳中学;
实验教学; 初中物理; 声音; 传播; 教学设计; 新课导入; 实验设计; 教学内容;
机译:Peano级数展开法在预测具有连续孔隙分层的材料中的声音传播中的应用
机译:夜间边界层中声音传播的模态展开
机译:在西印度海牛(Trichechus manatus)和亚马逊海牛(T. inunguis)海牛中,声音的产生和传播的声学和解剖学测定
机译:使用生物启发超声波的单层目标中的声音传播,具有地球物理中的潜在应用
机译:学会“看见”声音:对城市初中非洲裔美国男孩在代表声音传播实践中运用的智力和语言资源的调查
机译:有助于研究两个比利时河头(Cottus rhenanus和C.perifretum)的声音传播并进一步了解声音产生的机理
机译:非线性声学中的问题:脉冲有限幅度声束,分层介质中声音的非线性传播,聚焦声束的时域解,椭圆镜的声音聚焦以及有限幅度传播的建模
机译:通过耳机再现存储或产生的声音信号以供例如耳机使用的方法。运动者,涉及模拟虚拟声源在声学环境中位置向用户两只耳朵的声音传播
机译:减少建筑物中浴缸中的漩涡浴所产生的结构传播声音的方法,该方法包括将声学有效的阻隔块布置在底座的脚下,其中阻隔块位于弹性体的离散点上
机译:超声辐射和非听觉区域的检测方法,涉及在介质传播过程中对超声进行调制,通过麦克风接收超声以及从调制后的超声信号中获取外部产生的声音
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