让学困生在小组合作中“说”起来

摘要

<正>【案例】小组合作学习是课程改革积极倡导的有效的学习方式之一,这种学习方式能充分发挥学生学习的主动性和积极性,有利于促进学生间的情感交流,互相带动、共同提高,培养学生的合作意识、团队精神,促进学生个性的全面发展,成为了课堂教学的必要的组成部分.但是,我在教学实践及平时的听课活动中发现很多的小组合作学习存在'伪合作'现象.数学课堂上遇到有点难度的问题,让小组合作解决时,会的同