让学生在数学课堂中“说”起来--数学有效课堂的探索

摘要

教师要抓住时机引导让学生说。让学生说得言之有序，言之有据。只有在数学教学中扎扎实实、持之以恒地培养学生“说数学”的能力，久而久之，既能提高学生数学语言的表达能力，又能促进思维能力的进一步提高。在数学教学中，加强对学生说的训练，如果长期坚持下去，学生必然会越来越敢说，越来越爱说，也越来越会说。