关注历史学科特质 提升选修课程教学效益——基于对高中历史选修模块课堂教学现状的实证分析

摘要

《普通高中历史课程标准（实验）》采取＂贯通古今,中外混合＂的原则,创造性地划分为＂必修课程＂与＂选修课程＂,用＂模块＂加＂专题＂的形式,构建了多样化、多层次的课程体系,充分体现了高中历史教育的基础性、多样性和选择性。高中历史选修课是供学生选择的学习内容,旨在进一步激发学生的学习兴趣,拓展学生的历史视野,促进学生个性化发展。高中历史选修模块如何实施教学？如何保证历史选修模块的开设质量？