历史视野
历史视野的相关文献在1985年到2022年内共计370篇,主要集中在中国文学、中国共产党、中国政治
等领域,其中期刊论文370篇、专利文献6614篇;相关期刊294种,包括社会观察、成都大学学报(社会科学版)、历史学习(高考)等;
历史视野的相关文献由356位作者贡献,包括郑国友、南英、张悦等。
历史视野
-研究学者
- 郑国友
- 南英
- 张悦
- 丛坤赤
- 余华
- 吴倩倩
- 周未
- 周航
- 唐斌
- 张东哲
- 张士斌
- 张蓝月
- 徐蓝
- 本刊编辑部
- 李帆
- 李成贵
- 柯伦
- 王劲松
- 白显良
- 瞿林东
- 程鹂
- 肖桂林
- 胡小锋
- 谢慧
- 邵银
- 阮一帆
- 阳金平
- 陈盛益
- 韩庆芳
- 马德成
- 黄静
- 严辉
- 严飞
- 乔以钢
- 书画艺术编辑部1
- 付丽枫
- 付宏
- 何一民
- 何任远
- 何佳琦1
- 何善蒙1
- 何大进
- 何锡辉
- 何颖
- 俞红涛
- 俞虹
- 倪寿明
- 倪蓓蓓
- 傅国兴
- 傅禄建
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曾杰
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摘要:
高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。要实现高校思想政治理论课的目标,必须要坚持高校思想政治理论课教学的历史视野。高校思想政治理论课教学的历史视野,需要从世界历史的大视野、国际共产主义运动史的大视野、中国历史的大视野三重维度来建构。只有通过注重培养学生的历史思维、引导学生树立正确的唯物史观;史论结合、打造有历史厚度和现实深度的思政课堂;厚植历史情怀、构建有历史温度的思政课堂,才能不断增强高校思想政治理论课的吸引力,切实提升高校思想政治理论课教学实效。
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吴碧英
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摘要:
地域红色文化是党史学习教育的重要资源。精选现场,突出红色文化主题;联动各方,强化现场教学管理;文化交融,拓宽历史视野等,可以提升地域红色文化现场教学实效,助力党史学习教育。红色资源孕育红色文化,红色文化浸润红色大地。十八大以来,习近平总书记在红色热土、革命故地考察中反复叮嘱要用好红色资源、传承红色基因。《习近平谈治国理政》第三卷中频频提及用好红色资源、传承红色基因。[1]2021年3月,习近平总书记在福建考察中指出,福建开展党史学习教育具有“党史事件多、红色资源多、革命先辈多”的“独特优势”。
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康伟
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摘要:
党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》),是中国共产党百年历史上的第三个历史决议。《决议》以宏大的历史视野和深邃的历史穿透力全面总结中国共产党百年奋斗的重大成就、伟大意义和历史经验,内容博大精深,结构系统完备,逻辑环环相扣,其重要结论相互支撑,重大观点相互印证,根本方法相互贯通。
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王东升
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摘要:
新时代发展科学技术,需要有历史视野和全球视野,引领人类社会文明繁荣;需要有时代特色,推进国家强盛以及世界范围的经济发展;需要有人民福祉情怀,促进科技成果转化服务于人民生活。从远古走到今天,从蒙昧走向文明,从茹毛饮血钻木取火到嫦娥五号九天揽月、神舟飞船打破蓝天的静寂,科学和科学研究对国家经济发展和人类文明进步贡献了独特的价值和非凡的意义。
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摘要:
历史长河奔涌向前,时代大潮浩浩荡荡。打开历史视野、锚定奋斗坐标,才能在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。市第十三次党代会提出,未来五年杭州要打造创新之窗、人文之窗、美丽之窗、开放之窗、善治之窗、幸福之窗,以“城市之窗”展现“中国之治”。
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施晓云
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摘要:
高中思想政治课堂教学需要历史视野的建构。文章以新版高中思想政治教材必修四《哲学与文化》“科学的世界观和方法论”为例,从“拓展视域”“汲取能量”“彰显关怀”三个方面阐释高中思政课堂历史视野的建构路向。历时向度上,从相续性上拓展学生视域,理解历史纵深关联;从丰富性上汲取历史宝贵精神能量,升华理论情感和认同;共时向度上,着眼“历史与现实”激发现实关怀,做坚定的马克思主义信仰者和传承者,自觉担当起时代赋予的责任与使命。
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宋冬梅
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摘要:
历史作为一门人文性学科,其丰富的历史人物和历史事件,可以拓展初中生的历史视野,培养学生的历史素养。笔者在本文将从提高自主探究能力、合作学习能力及科学认知能力三个方面展开论述,进一步阐明情境导学在初中历史教学中的运用。
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霍霞
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摘要:
党的十九届六中全会是在中国共产党建党百年的重大历史时刻和“两个一百年”历史交汇的关键时间节点召开的一次具有里程碑意义的重要会议。这次会议审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》),具有历史的纵深感和厚重感,体现出辩证唯物主义和历史唯物主义的历史视野、历史思维、历史情怀,是一个成熟大党在重大历史关头作出的历史性、战略性决策,充分体现了我们党重视和善于运用历史规律的高度政治自觉,展现出百年大党开启第二个百年光明前景的坚定自信和使命担当。
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姬德强;
朱泓宇
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摘要:
在媒体深度融合时代,传播效果的评估需要基于一定的理论历史视野和博采众长的开阔胸襟。首先,从认识论角度看,传统的效果评估往往被简单认知为传播量的统计,缺乏个性化的、生动的、可以引起广泛反馈性效益的质性描述。“量大”并不等于“质好”,更不等于主流媒体的内容生产真正深入人心;换言之,传播力不应该被简单理解为绝对数量的优势,而应该是一个“质量综合”的结果产出。其次,从方法论角度看,在大众媒介时代效果评估依托于传统的统计学。
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卢思苇
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摘要:
陈凯歌导演的《妖猫传》,不仅对杨贵妃之死重新进行了细节上的演绎,而且在场景上重现了大唐开元天宝年间的盛世光景。其中,唐玄宗在花萼相辉楼为杨贵妃举办“极乐之宴”一段,更是让观众感受到盛唐的繁荣与奢华,也让花萼相辉楼这一见证盛唐气象的著名建筑重新回到历史视野。