深入发掘教材内涵,提高教师数学素养

摘要

小学阶段是一个人学习成长的重要时期,在这个阶段我们既要培养学生良好的学习习惯,也要不断提高学生各方面的素养.小学数学教师应有良好的数学素养和扎实的数学基本功,只有这样才能提高全民族的素质,更好地实施素质教育.数学素养是一种个人能力,小学教师应能确定并理解数学在社会中所起的作用,得出有充分根据的数学判断和能够有效地运用数学解决问题.