如何突破高中数学应用题教学的瓶颈

摘要

正应用题一直是高中数学的教学难点,在教学中,教师重视学生解题中对基本解题思想和解题方法的渗透是培养学生的应用意识并提高学生分析问题能力的基础.在教学中,教师应结合具体的问题,教给学生一些解答应用题的基本方法和解题思路,让学生能够将实际问题抽象、概括为数学问题进行解答.例1如图,某灾区的灾民分布在一个矩形地区,现要将救灾物资从P处紧急运往灾区.P往灾区有两条道路PA,PB,且PA=110公里,PB=150公里,AB=50