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高中数学中自主、探究式教学的研究

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摘要

高中数学《新课程标准》明确指出：课堂教学要＂体现以学生发展为本的基本理念.＂,＂重视学生的学习经历和经验,强调课程设计必须从学生的角度出发,要与学生的经历和经验相联系,确立学生在学习中的主体地位.＂,＂关注学生体验、感悟和实践的过程……＂.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2016年第5期|P.53-53|共1页
作者
李胜方;
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作者单位

山东省肥城市第三高级中学,271600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
探究者; 课程设计; 分析者; 自我发现; 新课程标准; 学习过程; 学习经历; 接受者; 自主学习; 启发诱导;
入库时间 2022-08-17 15:51:00

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