启发诱导

摘要： 绘本是当前幼儿园开展早期阅读的重要载体,因其丰富的图画内容和缤纷的色彩符合幼儿认知特点,而被专家学者和教师所青睐。对于早期阅读技能逐步发展的幼儿来说,绘本阅读需要教师的指导与支持,教师的提问引导能够帮助幼儿提高阅读技能,进而提高语言表达能力。立足于素质教育的现代化理念,教师要在幼儿园绘本教学过程中摒弃一问到底的传统教法,基于全语言视角下的有效提问与启发诱导,激发幼儿阅读的兴趣,帮助幼儿获得早期阅读和读写的关键经验。

摘要： 情境教学可以提高小学语文的教学质量,并不断加强对学生核心素养的培养,发挥语文学科的育人作用。为了在小学语文教学中促进情境教学的应用,本文从启发诱导、循序渐进、因材施教三个方面就创设情境教学在小学语文教学中的应用要点进行梳理。一、启发诱导--激发创新意识启发诱导是语文教学中常用的方式,对同学们创新意识的激发有十分重要的意义。因为情境作为语言文字学习与交流的环境,旨在促进教学效果的优化。小学阶段是学生学习习惯的养成阶段,对学生学习意愿与学习兴趣的养成和创新意识的激发有十分重要的意义。

摘要： 教师课堂中的导语有利于激发学生的学习情趣,拓展学生的视野。导语应具有科学性、逻辑性、严谨性,应对教材内容有一定的概括性和指向性,教师在课前认真研究导语的潜在功能,可以充分调动学生探究问题的热情,提高数学课堂的教学效率。

摘要： 王亚南依据马克思主义认识论与方法论,把教学与管理的实践经验上升到理论高度,归纳总结出许多卓有见解的教学理论、原则和方法,形成了富有自身特色的教学思想。第一,主张融思想政治教育于教学过程,确立知识与德行、为人与为学、教书与育人三结合的人才培养理念;第二,注重学思并重的学法指导,帮助学生在有效学习、积极学习中发展创造思维能力;第三,倡导启发诱导的教学方法,提高学生的知识迁移能力;第四,强调以“研究的态度”对待教学内容,引导学生在质疑问难中解决问题;第五,坚持教学相长的基本准则,使大学成为师生共同进步、共同成长的精神家园;第六,推崇博精结合的认知策略,既培养“通才”又塑造“专才”;第七,遵循理论联系实践的教学方针,把学以致用作为教学的根本目的;第八,推行民主的教学管理,既赋予教师教学民主权,也赋予学生学习民主权。

摘要： 随着教育事业的发展,教育改革的不断推进,新高考逐渐成为了未来的主流,素质教育的受重视度也会越来越高。在这一背景下,教育工作对学生提出的不仅是知识层面的要求,更要助力学生树立正确的价值观念,所以各任课教师要肩负起德育的重任。在高中英语教学中,阅读教学是必不可少的内容,本文提出要从立足教材、创设氛围、启发诱导、合作学习以及活动组织等多个方面渗透德育,力求培养学生的核心素养,实现人才全面发展。

摘要： 一、普雷马克原理在看图写话课堂中的应用普雷马克原理强调用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。如“你先吃完青菜才可以去吃零食”。因此教师在教学中要重视发现、探索学生的兴趣所在,用学生感兴趣的事物强化他们参与看图写话的学习中。我国教育家陈鹤琴在他的“活教育”教学论中提到:儿童的“做”带有盲目性,需要教师积极正确地引导,教师要善于启发诱导学生,用“比赛、游戏、故事”等调动学生的兴趣。因此,可以在看图写话教学中加入学生感兴趣的事物,比如通过看动画片,做游戏、比赛等形式来强化学生对看图写话的接受程度,用学生喜欢的事物来增强学生学习的欲望,让学生愿意动笔,消除对看图写话的抵触心理。当学生能够进行写话时及时给予表扬,让学生获得积极反馈,促使学生会投入更多的精力去完成写话学习。

摘要： 数学概念是数学基础知识的重要组成部分.法则、性质、公式等基础知识,都是建立在概念的基础上的.怎样使学生对数学概念从感性认识提高到理性认识,是加深理解和掌握好概念的关键.因此,我在数学教学活动中,让学生通过多种感官参与学习活动,充分利用直观演示与表演和动手操作等活动,使学生在动脑中,动口中,动手中去理解数学概念.另外,学生如果在轻松的,活跃的氛围活动中的学习,能更好地掌握教材,解决某些学习难点.这样是有助于深刻理解、掌握数学知识的,也从而大大提高了思维能力.

摘要： 教学既是一门科学,又是一种艺术。教师在教育中要注重教学艺术,善于启发诱导学生积极的科学思维,来激发学生的强烈求知欲,使学生想学、乐学。“教学有法,但无定法,贵在得法”,教育教学有规律可循,但世界上没有放之四海而皆准的教学法,体育诱导作为一种教学方法并不陌生,但在素质教育中如何运用其更好地提高教学质量则是一个新的话题。每节课的教法只存在于教师自己的创造中,在多年的教学中,我尝试了一些教法,现总结如下。

摘要： 作文教学要重在培养自改能力。作文评改的主体应是学生,着眼点就是培养学生的自改能力,并使之逐步养成自改习惯。一、精心准备,启发诱导学生自改作文,是一个复杂的系统工程。在学生自改作文之前,教师要做好各方面的准备工作。这些准备工作包括以下几个方面:一是思想准备。要引导学生走出“学生作文教师改是天经地义的”这一认识误区,认识到改作文是自己的事,它对提高自己的阅读、理解、分析、鉴赏、表达能力是大有好处的。实施的方法是,在教学中,通过引用“文章不厌百回改”“文从改中出”的名言和讲“推敲”等典故,使学生明确修改的重要性;经常朗读一些报刊杂志上刊登的有关作文教改的文章,让学生了解外界的信息,从而转变观念,逐步树立“文必起草,为文必改”的思想。

摘要： 小学语文教材中的插图具有生动有趣、形象直观、与时俱进、启发诱导等特点,是重要的课程资源,相比文字内容,更具有感染力,便于学生理解,同时还能提高学生学习兴趣,引导学生深入思考课文内容,更是低年级学生学习语文的一把“钥匙”。一幅幅形象生动的插图是神奇的图画语言,或是课文的重点,或是课文中心的呈现,是课文的有机组成部分,是教科书的“第二语言”,可以帮助学生更好地理解课文内容。本文以部编小学一级语文教材为例,结合自己的教学经验,探讨运用教材插图进行教学的策略,以引起语文教师对插图资源的重视,并科学合理运用插图进行教学,发挥插图应有的价值。

摘要： 本发明公开了一种基于Snort和OpenFlow启发式诱导APT攻击引入蜜罐的方法，包括基于ATT&CK模型针对APT攻击的特征形成Snort规则；根据Snort规则采用Snort设备捕获待识别流量；将捕获的待识别流量传入OpenFlow交换机；基于OpenFlow交换机对传入的待识别流量进行识别区分为APT攻击流量或正常流量，并将所述APT攻击流量引入蜜罐。本发明主动将APT攻击引入蜜罐，提高对APT攻击的识别和处理速率。

摘要： 一种生长诱导系统，其为了抑制在每个生长阶段添加细胞因子的成本而诱导生长，包括：向源自生物体的生长诱导对象灌注培养液的第一培养槽；向分泌细胞因子的分泌体灌注培养液的第二培养槽；和具有检测部、存储部和控制部的生长诱导控制装置，其中，存储规定生长诱导步骤的生长诱导方案，在控制部中，经由检测部检测生长诱导对象的生长状况，基于生长诱导方案，根据生长诱导对象的生长状况，控制将含有分泌体所分泌的细胞因子的培养液供给至生长诱导对象的流量。

摘要： 本发明公开了一种斑马鱼诱导性多能干细胞的诱导方法，包括以下步骤：首先，取斑马鱼组织或斑马鱼胚胎，经过体外分离培养获得斑马鱼成纤维细胞，然后用病毒感染斑马鱼成纤维细胞，再对感染后的斑马鱼成纤维细胞进行诱导，经人工挑克隆及传代培养得到斑马鱼诱导性多能干细胞。基于同一个技术方案，同时还公开了用于该诱导方法的诱导型培养基和iPS培养基。RT‑PCR分析表明，经本发明的胚胎成纤维诱导的iPS细胞具有分化为三胚层来源的各种细胞的潜能。本发明攻克了慢病毒在鱼类细胞中感染效率低的技术难点，为斑马鱼体细胞重编程机制研究提供了新的工具细胞来源以及新的思路来选择细胞材料。

摘要： 本发明提供了用于干细胞诱导培养的培养基，使用该培养基的干细胞诱导培养方法，由该培养方法获得的干细胞分泌培养液。本发明的干细胞分泌培养液具有修复衰老或受损的皮肤细胞例如角质形成细胞和成纤维细胞的功效。本发明还提供了该干细胞分泌培养液在制备美容护肤品中的用途，具有防老抗衰的良好效果。

摘要： 本发明公开了一种基于Snort和OpenFlow启发式诱导APT攻击引入蜜罐的方法，包括基于ATT&CK模型针对APT攻击的特征形成Snort规则；根据Snort规则采用Snort设备捕获待识别流量；将捕获的待识别流量传入OpenFlow交换机；基于OpenFlow交换机对传入的待识别流量进行识别区分为APT攻击流量或正常流量，并将所述APT攻击流量引入蜜罐。本发明主动将APT攻击引入蜜罐，提高对APT攻击的识别和处理速率。

摘要： 一种生长诱导系统，其为了抑制在每个生长阶段添加细胞因子的成本而诱导生长，包括：向源自生物体的生长诱导对象灌注培养液的第一培养槽；向分泌细胞因子的分泌体灌注培养液的第二培养槽；和具有检测部、存储部和控制部的生长诱导控制装置，其中，存储规定生长诱导步骤的生长诱导方案，在控制部中，经由检测部检测生长诱导对象的生长状况，基于生长诱导方案，根据生长诱导对象的生长状况，控制将含有分泌体所分泌的细胞因子的培养液供给至生长诱导对象的流量。

摘要： 本发明公开了一种斑马鱼诱导性多能干细胞的诱导方法，包括以下步骤：首先，取斑马鱼组织或斑马鱼胚胎，经过体外分离培养获得斑马鱼成纤维细胞，然后用病毒感染斑马鱼成纤维细胞，再对感染后的斑马鱼成纤维细胞进行诱导，经人工挑克隆及传代培养得到斑马鱼诱导性多能干细胞。基于同一个技术方案，同时还公开了用于该诱导方法的诱导型培养基和iPS培养基。RT-PCR分析表明，经本发明的胚胎成纤维诱导的iPS细胞具有分化为三胚层来源的各种细胞的潜能。本发明攻克了慢病毒在鱼类细胞中感染效率低的技术难点，为斑马鱼体细胞重编程机制研究提供了新的工具细胞来源以及新的思路来选择细胞材料。

摘要： 本申请涉及蛋白表达的技术领域，具体公开了一种诱导培养基及利用该诱导培养基对MPT64蛋白进行诱导表达的方法。本申请提供的诱导培养基包括以下浓度的组分：胰蛋白胨35‑45mg/mL；酵母提取物18‑24mg/mL；氯化钠32‑47mg/mL；甘油25‑35mg/mL；诱导剂0.4‑0.8mg/mL；琥珀酸二辛酯磺酸酯钠2‑8mg/mL；所述诱导剂选自鼠李糖、阿拉伯糖、乳糖中的一种或多种。同时，本申请还提供了利用上述诱导培养基对MPT64蛋白在宿主细胞中进行诱导表达的方法，该方法能够有效提高MPT64重组蛋白的产量。

摘要： 本发明涉及生物医药技术领域，特别是涉及一种将干细胞诱导为中脑多巴胺能神经元前体细胞的诱导培养液及其应用、诱导方法，所述诱导培养液包括：嘌吗啡胺、非必需氨基酸、B27、腺苷‑3',5'‑环化一磷酸、抗坏血酸、生长因子、神经营养因子。本发明解决现有技术中干细胞分化成多巴胺能神经元或其前体细胞诱导所需时间较长的问题。上述诱导培养液使脂肪干细胞分化为多巴胺能神经元前体细胞所需时长比用胚胎干细胞/诱导多能干细胞的时长短，即大大缩短了诱导周期。采用上述诱导培养液所诱导分化的多巴胺能神经元前体细胞存活率高，诱导7天即可检测到酪氨酸羟化酶表达阳性细胞。

摘要： 本实用新型公开了一种启发电机中位置传感器组件装配结构，该结构包括：位置传感器组件、转轴、定子铁芯和后端盖，所述位置传感器组件包括位置传感器和控制端的传感器芯片，所述位置传感器包括传感器外壳和传感器磁铁，所述转轴用于与电机的前爪极和后爪极固定连接，所述后端盖用于与电机前端盖配合固定连接电机定子和转子，所述位置传感器固定在所述转轴的尾端，所述传感器芯片固定在所述后端盖上。本实用新型提供的启发电机中位置传感器组件装配结构，具有成本低、安装工艺简单的特点，保证安装精度且能够提高传感器精度。