浅谈高中教师在学生解题活动中的主导作用

摘要

2007年的高考又结束了，很多江苏考生都普遍反应客观题和填空题难易程度适中，然而后三道大题感觉很难，无从下手．例如第20题数列问题，有同学反映难以理懈题意，也没法数学化，但仔细分析它的前两问的思想是学习数列时强调的如何判断数列中的项的问题，教科书上专门在等比数列中有例题分析这类问题，现在只是和等差数列结合在一起，综合性加强，又是字母代替了具体数字，增加了一点难度，