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郁凯捷;
江苏省启东市汇龙中学,226200;
演示实验; 激活课堂; 物理课堂教学; 课堂教学气氛; 课堂教学质量; 教学实践; 物理规律; 物理现象;
机译:课堂环境中的程序,由此为学习残疾学习疾病的本科护理学生构建学术住宿的课堂设置
机译:ACC / AHA / SCAI 2014年心脏导管插入实验室结构报告的健康政策声明:美国心脏病学术语课堂课堂课堂报告
机译:构建耐火性的实验安全车(ESV)计划和20世纪70年代汽车安全的全球重新谈判
机译:模型激活活动(MEA)的构建:将工程教育研究推进课堂
机译:在环境科学社区大学课堂中激发和激活知识资金:一项行动研究。
机译:开发读者的眼球运动:从基础研究到课堂应用。70年9月21日在阿利坎特的第20届Europe Movime的第20届欧洲运动会的部分
机译:在解释性句子教学中激活课堂:构建灵活概念的学习任务
机译:鉴定候选登革热4疫苗株341750 pDK20中的突变和构建pDK20疫苗候选物的全长eDNa克隆
机译:MC6协同激活的20S蛋白酶的激活
机译:icc课堂上的化学实验室
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