构建活力课堂模式,激活语文课堂教学

摘要

在以往的课堂教学中,教师是课堂上的垄断者,掌握着教学的方向,从教学设计到教学开展都是依照预设在进行,课堂上不会有大的调整,因而在这样的课堂上也就没有了生成的问题和一些不确定因素,这样的教学模式严重抑制了学生思维能力和创新能力的发展。因此,在新课程改革下的语文教学应该充分发挥学生的主体作用,体现语文教学的人文性,让语文课堂教学焕发出生命的活力。