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文本多元解读的价值取向

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"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容

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来源
《文学教育》|2007年第11期|P.44-44|共1页
作者
罗功艳;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
价值取向; 元解读; 文本解读; 解放学生; 语文新课程标准; 客观标准; 语文课程; 教学内容; 人文内涵; 教师;
入库时间 2023-07-24 17:28:01

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