巧读文本,体验多元价值取向——关于《鞋匠的儿子》文本价值的思考

摘要

语文新课标要求阅读教学要“注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”《鞋匠的儿子》是一篇内涵丰富的文章，通过多元解读，可以把握文章的核心价值取向，感受文奄的魅力。