首页> 中文期刊>文学教育 >《赤壁赋》导学课例反思

《赤壁赋》导学课例反思

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

通过集体备课,形成完善的学案.借《赤壁赋》教学,例谈“自学教材——讨论交流——精讲释疑——练习巩固”四个环节的导学流程.开展课例研究,促进评议反思,为创建高效课堂努力.

著录项

来源
《文学教育》|2014年第6期|P.137-137|共1页
作者
薛胜元;
展开▼
作者单位

甘肃省武威八中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
学案导学; 四环节; 课例研究; 反思提高;
入库时间 2023-07-24 17:27:56

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 问题导学之有机化合物教学的探幽入微--“乙烯”课例的教学及反思 [J] . 吴小辉 . 化学教与学 . 2015,第001期
2. 《赤壁赋》优秀课例 [J] . 李超 . 教育实践与研究 . 2020,第029期
3. 《赤壁赋》优秀课例 [J] . 李超 . 教育实践与研究：中学版（B） . 2020,第010期
4. 风月无边慰心灵,声色有情悟哲思——《赤壁赋》课例赏鉴 [J] . . 语文教学通讯·A刊 . 2018,第007期
5. 《赤壁赋》课例赏鉴 [J] . . 语文教学通讯·A刊 . 2018,第007期
6. 师范生微格课例研究中组内反思与组间反思比较研究 [C] . 李茜 ,张志祯 ,张玲玲 . 第21届全球华人计算机教育应用大会 . 2017
7. 《赤壁赋》文本解读及课例比较研究 [A] . 靳婷婷 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号