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Medical teacher

Medical teacher

SCIMEDLINE

中文名称：医学老师

ISSN：0142-159X
出版周期：Bimonthly

发文量：2083

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1.The problems program directors inherit: medical student distress at the time of graduation.

机译：项目负责人继承的问题是：毕业时医学生的困扰。
- 作者：Dyrbye LN;Moutier C;Durning SJ;Massie FS Jr;Power DV;Eacker A;Harper W;Thomas MR;Satele D;Sloan JA;Shanafelt TD
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第9期
2.Undergraduate ophthalmology education - A survey of UK medical schools.

机译：眼科本科教育-英国医学院校调查。
- 作者：Baylis O;Murray PI;Dayan M
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第6期
3.Educating physicians for the future: Carnegie's calls for reform.

机译：教育未来医生：卡内基呼吁改革。
- 作者：Irby D
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第7期
4.Social accountability in medical education--an Australian rural and remote perspective.

机译：医学教育中的社会责任感-澳大利亚农村和偏远地区的视角。
- 作者：Worley P;Murray R
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第8期
5.Implementation science: Addressing complexity in medical education.

机译：实施科学：解决医学教育中的复杂性。
- 作者：McGaghie WC
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第2期
6.A collaborative model for developing and maintaining virtual patients for medical education.

机译：开发和维护用于医学教育的虚拟患者的协作模型。
- 作者：Berman NB;Fall LH;Chessman AW;Dell MR;Lang VJ;Leong SL;Nixon LJ;Smith S
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第4期
7.How we created virtual patient cases for primary care-based learning.

机译：我们如何为基于初级保健的学习创建虚拟患者案例。
- 作者：Adams EC;Rodgers CJ;Harrington R;Young MD;Sieber VK
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第4期
8.Aligning teaching practices with an understanding of quality teaching: a faculty development agenda.

机译：使教学实践与对优质教学的理解保持一致：教师发展议程。
- 作者：Masunaga H;Hitchcock MA
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第2期
9.Learning in a new era.

机译：在新时代学习。
- 作者：Yunyongying P;Lopez MC
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第8期
10.Virtual reality simulation: the future of medical training.

机译：虚拟现实模拟：医学培训的未来。
- 作者：Banerjee A;Bancil AS
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第2期
11.Excellence in teaching and learning in medical schools.

机译：在医学院的教学中表现出色。
- 作者：Harden RM;Wilkinson D
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第2期
12.Criteria for good assessment: consensus statement and recommendations from the Ottawa 2010 Conference.

机译：良好评估的标准：渥太华2010年会议的共识性声明和建议。
- 作者：Norcini J;Anderson B;Bollela V;Burch V;Costa MJ;Duvivier R;Galbraith R;Hays R;Kent A;Perrott V;Roberts T
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第3期
13.eMedical Teacher.

机译：电子医学老师。
- 作者：Ellaway R
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第3期
14.Beware the commodification of medical education?

机译：当心医学教育的商品化？
- 作者：Shalhoub J;Hill AM;Davies AH
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第10期
15.Peer-assisted learning improves prescribing skills.

机译：同伴辅助学习提高了处方技能。
- 作者：Wallace F;Emerson SJ;Burton P;McKay G;Field M
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第11期
16.Undergraduate education in trauma medicine: the students' verdict on current teaching.

机译：创伤医学本科教育：学生对当前教学的评价。
- 作者：Mastoridis S;Shanmugarajah K;Kneebone R
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第7期
17.How Italian students learn to become physicians: A qualitative study of the hidden curriculum

机译：意大利学生如何学习成为医生：对隐藏课程的定性研究
- 作者：LamianiG.;LeoneD.;MeyerE.C.;MojaE.A.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第12期
18.Short sessions of intensive structured teaching: an effective form of undergraduate ophthalmology teaching?

机译：短期强化教学：本科眼科教学的有效形式？
- 作者：Lam FC;Lim LT;Dutton GN
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第11期
19.Is there a place for music in medical school?

机译：在医学院里有音乐的地方吗？
- 作者：Ortega RA;Andreoli MT;Chima RS
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第1期
20.The uptake of podcasting and portable media players amongst UK medical students.

机译：英国医学生对播客和便携式媒体播放器的接受。
- 作者：Coughlin TA;Jones KI;Lund JN;Clement RG;Longman CL;Jones K
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第1期
21.How we train undergraduate medical students in decoding patients' nonverbal clues.

机译：我们如何训练本科医科学生解读患者的非言语线索。
- 作者：Molinuevo B;Escorihuela RM;Fernandez Teruel A;Tobena A;Torrubia R
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第10期
22.Statistics: a learning needs assessment.

机译：统计：学习需求评估。
- 作者：Creanor S;Cooper N;Creanor SL
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第9期
23.EMedical teacher

机译：医学老师
- 作者：EllawayR.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第12期
24.Reaction time and academic performance of undergraduate medical students.

机译：本科医学生的反应时间和学习成绩。
- 作者：Khairul A;Eiman S;Maisarah S
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第11期
25.Twelve tips for implementing a patient safety curriculum in an undergraduate programme in medicine.

机译：在医学本科课程中实施患者安全课程的十二个技巧。
- 作者：Armitage G;Cracknell A;Forrest K;Sandars J
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第7期
26.Learning and unlearning: is communication with minority patients about self or others?

机译：学习与不学习：是否与少数患者就自我或他人进行沟通？
- 作者：Ryder C;Yarnold D;Prideaux D
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第10期
27.Medical students as teachers: how preclinical teaching opportunities can create an early awareness of the role of physician as teacher.

机译：医学生作为老师：临床前教学机会如何使医生早日意识到医生的角色。
- 作者：Amorosa JM;Mellman LA;Graham MJ
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第2期
28.The ethics of student assessment.

机译：学生评估的道德规范。
- 作者：Bandaranayake RC
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第6期
29.How we involved bereaved family caregivers in palliative care education.

机译：我们如何让失去亲人的家庭照顾者参与姑息治疗教育。
- 作者：Wittenberg Lyles EM;Shaunfield S;Goldsmith J;Sanchez Reilly S
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第5期
30.Problems presented by medical students seeking support: a possible intervention framework.

机译：寻求支持的医学生提出的问题：可能的干预框架。
- 作者：Hays RB;Lawson M;Gray C
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第2期
31.Making sense of ethics and law in the medical curriculum.

机译：在医学课程中理解道德和法律。
- 作者：Dowie AL
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第5期
32.How we develop and sustain innovation in medical education technology: Keys to success.

机译：我们如何发展和维持医学教育技术创新：成功的关键。
- 作者：McGee JB;Kanter SL
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第4期
33.Twelve tips for teaching expertise in clinical reasoning.

机译：关于临床推理专业知识的十二个提示。
- 作者：Rencic J
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第11期
34.Collaborative group work: Effects of group size and assignment structure on learning gain, student satisfaction and perceived participation

机译：小组合作：小组规模和作业结构对学习增益，学生满意度和感知参与的影响
- 作者：KooloosJ.G.M.;KlaassenT.;VereijkenM.;VanKuppeveldS.;BolhuisS.;VorstenboschM.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第12期
35.Situativity theory: a perspective on how participants and the environment can interact: AMEE Guide no. 52.

机译：局限性理论：参与者与环境如何相互作用的观点：AMEE指南第1号。 52。
- 作者：Durning SJ;Artino AR
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第3期
36.The contribution and challenges of electives in the development of social accountability in medical students.

机译：选修课对医学生社会责任感发展的贡献和挑战。
- 作者：Murdoch Eaton D;Green A
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第8期
37.The use of (silent) mannequins to teach communication skills to medical students: an experimental approach in Italy.

机译：使用（静音）人体模特向医学生传授沟通技巧：意大利的一种实验方法。
- 作者：Lazzari C
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第9期
38.Training healthcare professionals for the future: internationalism and effective inclusion of global health training.

机译：培训未来的医疗保健专业人员：国际主义和有效纳入全球健康培训。
- 作者：Eaton DM;Redmond A;Bax N
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第7期
39.Post-examination analysis of objective tests.

机译：考试后的客观测试分析。
- 作者：Tavakol M;Dennick R
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第6期
40.An OSCE remediation experience focused on diagnostic reasoning.

机译：OSCE补救经验侧重于诊断推理。
- 作者：DeMuth R;Phillips J;Wagner D
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第7期
41.A blended approach to invasive bedside procedural instruction.

机译：侵入性床边程序教学的混合方法。
- 作者：Lenchus J;Issenberg SB;Murphy D;Everett Thomas R;Erben L;Arheart K;Birnbach DJ
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第2期
42.Teaching social accountability by making the links: qualitative evaluation of student experiences in a service-learning project.

机译：通过链接建立社会责任感：对服务学习项目中学生体验的定性评估。
- 作者：Meili R;Fuller D;Lydiate J
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第8期
43.Integration of e-learning resources into a medical school curriculum.

机译：将电子学习资源整合到医学院的课程中。
- 作者：Khogali SE;Davies DA;Donnan PT;Gray A;Harden RM;McDonald J;Pippard MJ;Pringle SD;Yu N
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第4期
44.'The research compass': an introduction to research in medical education: AMEE Guide no. 56.

机译：“研究指南针”：医学教育研究导论：AMEE指南第1号。 56。
- 作者：Ringsted C;Hodges B;Scherpbier A
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第9期
45.Use of unannounced spaced telephone testing to improve retention of knowledge after life-support courses.

机译：使用未通知的间隔电话测试来提高生命支持课程后知识的保留。
- 作者：Turner NM;Scheffer R;Custers E;Cate OT
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第9期
46.Developing a global health practitioner: time to act?

机译：培养全球卫生从业人员：采取行动的时间到了？
- 作者：McKimm J;McLean M
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第8期
47.How self-determination theory can assist our understanding of the teaching and learning processes in medical education. AMEE Guide No. 59

机译：自决理论如何帮助我们理解医学教育中的教学过程。 AMEE指南59
- 作者：TenCateTh.J.;KusurkarR.A.;WilliamsG.C.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第12期
48.Twelve tips to stimulate intrinsic motivation in students through autonomy-supportive classroom teaching derived from self-determination Theory

机译：通过自决理论派生的自主性课堂教学激发学生内在动力的十二个技巧
- 作者：KusurkarR.A.;CroisetG.;TenCateTh.J.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第12期
49.The teaching of medical ethics.

机译：医学伦理学的教学。
- 作者：Campbell AV
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第5期
50.Incremental cost benefit of an innovation.

机译：创新带来的增量成本收益。
- 作者：Walsh K
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第8期
51.Examiners' perception of Objective Structured Examination in colposcopy.

机译：审查员在阴道镜检查中对客观结构检查的看法。
- 作者：Qureshi NS
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第9期
52.Why formal practice management education is required in the postgraduate medical curriculum.

机译：为什么在研究生医学课程中需要进行正规的实践管理教育。
- 作者：Brouns JW;Busari JO
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第3期
53.Assessment for selection for the health care professions and specialty training: consensus statement and recommendations from the Ottawa 2010 Conference.

机译：卫生保健专业和专业培训选拔评估：渥太华2010年会议的共识性声明和建议。
- 作者：Prideaux D;Roberts C;Eva K;Centeno A;McCrorie P;McManus C;Patterson F;Powis D;Tekian A;Wilkinson D
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第3期
54.Determinants of choosing a career in surgery

机译：选择手术职业的决定因素
- 作者：ScottI.;GowansM.;WrightB.;BrenneisF.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第12期
55.Introducing a problem-based learning program: 12 tips for success.

机译：引入基于问题的学习程序：成功的12个技巧。
- 作者：Azer SA
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第10期
56.Empathy integration: a two way street between medical students and standardized patients.

机译：移情融合：医学生和标准化患者之间的两条路。
- 作者：Wagenschutz H;Ross P;Bernat C;Lypson ML
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第5期
57.Lessons from medical students' perceptions of learning reflective skills: a multi-institutional study.

机译：医学生对学习反思技能的看法所产生的教训：一项多机构研究。
- 作者：Vivekananda Schmidt P;Marshall M;Stark P;McKendree J;Sandars J;Smithson S
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第10期
58.A model teaching session for the hypothesis-driven physical examination.

机译：假设驱动的身体检查的模型教学课程。
- 作者：Nishigori H;Masuda K;Kikukawa M;Kawashima A;Yudkowsky R;Bordage G;Otaki J
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第5期
59.Creating equal opportunities: the social accountability of medical education.

机译：创造平等机会：医学教育的社会责任。
- 作者：Gibbs T;McLean M
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第8期
60.Humanities and ethics education at Chinese medical schools.

机译：中医学院的人文与道德教育。
- 作者：Fan AP;Su TP;Chen YA;Chen CH;Lee CH;Tang W;Chen Q;Guo L;Kosik RO
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第1期
61.Twelve tips for teaching reflection at all levels of medical education.

机译：在医学教育的各个层面上教授反思的十二个技巧。
- 作者：Aronson L
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第3期
62.Evaluating the curriculum by using the SPICES model at King Khalid University Medical School.

机译：使用哈立德国王大学医学院的SPICES模型评估课程。
- 作者：Mehmood SI;Al Binali AM;Kumar A
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第11期
63.Portfolios for assessment and learning: Guide Supplement 45.1 Viewpoint

机译：用于评估和学习的作品集：指南补编45.1观点
- 作者：BurchV.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第12期
64.Teaching faculty to teach: a new approach to global awareness.

机译：教员教学：一种全球意识的新方法。
- 作者：Fan AP;Lee FY;Hou MC;Chen CH;Lee CH;Kosik RO;Tang W;Chen Q
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第5期
65.E-learning: is the revolution over?

机译：电子学习：革命结束了吗？
- 作者：Ellaway R
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第4期
66.Evaluation and assessment of social accountability in medical schools.

机译：医学院校社会责任评估。
- 作者：Leinster S
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第8期
67.A comparison of multiple mini-interviews and structured interviews in a UK setting.

机译：在英国进行的多次迷你访谈和结构化访谈的比较。
- 作者：OBrien A;Harvey J;Shannon M;Lewis K;Valencia O
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第5期
68.Admission selection criteria as predictors of outcomes in an undergraduate medical course: A prospective study

机译：入学选择标准作为本科医学课程成果的预测指标：一项前瞻性研究
- 作者：MercerA.;PuddeyI.B.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第12期
69.Boundaries around the drug industry: a prescription.

机译：制药行业的边界：处方。
- 作者：Wagner DP;Osuch JR
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第9期
70.eMedical Teacher.

机译：电子医学老师。
- 作者：Ellaway R
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第11期
71.A new lecturing method in nurse-anesthesia teaching.

机译：护士麻醉教学中的一种新的讲授方法。
- 作者：Akhlaghi M
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第7期
72.Revolution in education--new possibilities in education of medical students.

机译：教育革命-医学生教育的新可能性。
- 作者：Kollar J;Mesko B
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第8期
73.Spirituality and medicine: views and opinions of teachers in a Brazilian medical school.

机译：精神与医学：巴西医学院的老师的见解。
- 作者：Mariotti LG;Lucchetti G;Dantas MF;Banin VB;Fumelli F;Padula NA
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第4期
74.Academic dishonesty among undergraduates from private medical schools in India. Are we on the right track?

机译：印度私立医学院的本科生学术不诚实。我们走在正确的轨道上吗？
- 作者：Babu TA;Joseph NM;Sharmila V
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第9期
75.Sexy words but impotent curricula: can social accountability be the change agent of the future?

机译：言辞but昧，课程却无能为力：社会责任能否成为未来的变革推动者？
- 作者：Gibbs T
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第8期
76.Student perspectives on patient educators as facilitators of interprofessional education.

机译：学生将患者教育者视为专业间教育的促进者。
- 作者：Solomon P
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第10期
77.Twelve tips for ethical approval for research in health professions education.

机译：卫生职业教育研究中的十二个伦理建议。
- 作者：Egan Lee E;Freitag S;Leblanc V;Baker L;Reeves S
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第4期
78.Twelve tips for implementing a successful peer assessment.

机译：实施成功的同行评估的十二个技巧。
- 作者：Finn GM;Garner J
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第6期
79.The socioeconomic origin of the students has a major influence on the ability to integrate medical studies.

机译：学生的社会经济渊源对整合医学研究的能力产生重大影响。
- 作者：Karila L;Roupret M;Lefevre JH
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2011年第5期
80.Grounded theory in medical education research: AMEE Guide No. 70

机译：医学教育研究中的扎根理论：AMEE指南70
- 作者：WatlingC.J.;LingardL.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第10期
81.Twelve tips for giving feedback effectively in the clinical environment

机译：在临床环境中有效提供反馈的十二个技巧
- 作者：RamaniS.;KrackovS.K.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第10期
82.A comparison of self-perceived competencies of traditional and reformed curriculum graduates 6 years after graduation

机译：传统和改革课程毕业生毕业后6年自我感觉能力的比较
- 作者：WatmoughS.;CherryM.G.;OSullivanH.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第7期
- clinical trials;
- sepsis;
- vitamin D deficiency;
83.Remediation and re-assessment in undergraduate medical school examinations

机译：本科医学院考试中的补救和重新评估
- 作者：HaysR.B.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第2期
84.Testing the validity of a scenario-based questionnaire to assess the ethical sensitivity of undergraduate medical students

机译：测试基于情景的问卷的有效性，以评估本科医学生的道德敏感性
- 作者：LohfeldL.;GoldieJ.;SchwartzL.;EvaK.;CottonP.;MorrisonJ.;KulamakanK.;NormanG.;WoodT.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第8期
85.The value of medical education research in Saudi Arabia

机译：沙特阿拉伯医学教育研究的价值
- 作者：AbdulrahmanK.A.B.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第1期
86.Defiance, compliance, or alliance? How we developed a medical professionalism curriculum that deliberately connects to cultural context

机译：，视，合规或结盟？我们如何开发故意与文化背景相关的医学专业课程
- 作者：TsaiS.-L.;HoM.-J.;HirshD.;KernD.E.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第8期
87.Evaluation of clinical teaching in general practice using the Maastricht Clinical Teaching Questionnaire

机译：使用马斯特里赫特临床教学问卷评估普通临床教学
- 作者：HamdanA.;KellyM.;LeaE.;BennettD.;McdonaldP.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第12期
88.Clinical assessment performance of graduate- and undergraduate-entry medical students

机译：研究生和本科生医学生的临床评估表现
- 作者：ReidK.J.;DoddsA.E.;McCollG.J.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第2期
89.Experiences with an honors paper as part of the psychiatry clerkship

机译：作为精神科业务一部分的荣誉论文的经历
- 作者：JaworskyD.;BrouetteT.;ChewD.;ThorneJ.;MorinC.;McNaughtonN.;DownerG.;PaddockS.;LeesR.;RachlisA.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第4期
90.How medical professionalism is conceptualised in Arabian context: A validation study

机译：如何在阿拉伯语境中概念化医学专业精神：一项验证研究
- 作者：Al-ErakyM.M.;ChandratilakeM.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第1期
91.Log-book implementation in anaesthesiology residency training: A retrospective analysis

机译：麻醉学住院医师培训中的日志实施：回顾性分析
- 作者：BarbieriA.;GiulianiE.;LazzerottiS.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第6期
92.The use of peer-assisted learning in medical education

机译：同伴辅助学习在医学教育中的运用
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第3期
93.New Associate Editor with responsibility for the Twelve Tips series

机译：新副编辑，负责“十二个提示”系列
- 作者：JaarsmaD.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第12期
94.Establishing faculty needs and priorities for peer-mentoring groups using a nominal group technique

机译：使用名义小组技术为同伴指导小组确定教师的需求和优先事项
- 作者：Colón-EmericC.S.;BowlbyL.;SvetkeyL.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第8期
95.The misinterpretation of the standard error of measurement in medical education: A primer on the problems, pitfalls and peculiarities of the three different standard errors of measurement

机译：医学教育中对标准计量误差的误解：三种不同标准计量误差的问题，陷阱和特殊性的入门
- 作者：McManusI.C.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第7期
96.Improving postgraduate clinical assessment tools: The introduction of video recordings to assess decision making

机译：改进研究生临床评估工具：引入录像以评估决策
- 作者：WebbE.A.;DavisL.;MuirG.;LissauerT.;NanduriV.;NewellS.J.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第5期
97.A randomised controlled study of role play in a faculty development programme

机译：教师发展计划中角色扮演的随机对照研究
- 作者：JohanssonJ.;SkeffK.M.;StratosG.A.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第2期
98.Digital photographs in clinical teaching of dermatology: What is their proper place?

机译：皮肤科临床教学中的数码照片：它们的正确位置是什么？
- 作者：ChungH.S.;AmriM.;ElhaniI.;IssenbergS.B.;PhrampusP.;AlkhateebA.A.;MillerG.;MoJeS.;HoLimT.;MinKimY.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第6期
99.Preparedness for practice: The perceptions of medical graduates and clinical teams

机译：实践准备：医学毕业生和临床团队的看法
- 作者：MorrowG.;JohnsonN.;BurfordB.;RothwellC.;SpencerJ.;PeileE.;DaviesC.;AllenM.;BaldaufB.;MorrisonJ.;IllingJ.
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第2期
- Cyclic AMP (cAMP);
- D1 receptor;
- Intrinsically photosensitive retinal ganglion cells (ipRGCs);
- Melanopsin;
- Retina;
100.Do medical students value clinical reflection? A mixed methodology study

机译：医学生是否重视临床反思？混合方法研究
- 作者：Noauthornameavailable
- 期刊名称：《Medical teacher》 | 2012年第2期

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