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邱卫民;
连山民族中学;
阅读能力培养; 阅读教学; 教学重点; 语言知识; 阅读质量; 课文内容; 整体理解; 学习手段; 阅读训练; 人教版;
机译:锡尔赫特中学英语阅读能力培养的可行性方法
机译:高中生英语阅读障碍与对策研究
机译:日本高中生英语阅读理解:包括工作记忆和L1素养的结构方程模型
机译:通过设计机制促进对高中生高中生工程研究的思考
机译:镜子里的暴政:对写作会议中与高中生文学谈话的批判性思考。
机译:通过死亡教育提高存在的存在思考:高中生的定性研究
机译:基于学生思维能力培养的初中英语阅读教学策略
机译:能力的可训练性:与能力培养相关的非特定转移问题的回顾。
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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