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初中英语阅读教学的几点思考

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摘要

阅读课在英语教学过程中既是教学重点,也是教学难点。传统的教学方式,只是把文章作为单纯地向学生传授语法及语言知识的载体,而忽视培养学生积极思维以及深层次理解作者意图和文章主题思想的能力。阅读教学是一项教与学的双边活动。学生

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来源
《文理导航》 |2009年第4期|P.23-24|共2页
作者
王锦秀;
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作者单位

厦门市国祺中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
英语阅读教学; 培养学生; 教学过程; 阅读课; 双边活动; 教学方式; 深层次理解; 初中; 阅读过程; 语言知识;

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