如何在英语阅读教学中培养学生的思维品质——以译林版牛津高中英语M3 Unit 3 Lost Civilizations为例

摘要

在高中英语阅读教学中,多数教师更侧重于对文本表层信息的提取和细节的简单加工,这种方式导致学生的思维得不到有效训练。思维品质是英语核心素养的重要组成部分。教师要重视思维训练,在平常教学中积极组织能锻炼思维品质的活动,帮助学生学会从不同角度思考、解决问题,形成自己独立的思维方式。那么,如何在英语教学中培养学生的思维呢?本文将针对高中英语阅读教学进行说明。