高中英语阅读教学培养学生思维品质的策略研究

摘要

根据聚焦思维结构的智力理论,人的思维会受到非智力因素的影响.而良好的教学情境能激发学生的学习兴趣和动机.因此,在英语阅读教学中,教师创设轻松有趣的学习环境能够激发学生的阅读动机,促进学生的积极思维.