审美让小学生人文素养扬帆起航

摘要

正语文是工具性和人文性相结合的学科,人文性在阅读教学中的落实可以理解为学生审美能力的提高。苏教版小学语文教材能联系学生生活实际,众多文质兼美的篇章不仅能提高学生语文知识的学习与积累,更滋养着学生的思想品质、道德修养。那么,我们如何提高小学生的审美能力,让语文课堂学习中人文气息浓郁呢?一、语文教学中美育的必要性先圣孔子两千多年前就提出"诗教"、"乐教"的美育理念,可见,传统的思想教学由来已久。新课程理念下审美教育富有时代意义,新课程理念要求小学语文教