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程红兵;
上海建平中学;
整体阅读; 语文课堂; 整体意识; 教学模式; 阅读习惯; 教学结构; 阅读教学过程; 主导性原则; 教学评价; 教学目标;
机译:检验青少年的正字学知识与整体阅读能力之间的关系
机译:整体阅读
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