差异教学法在高中英语教学中的应用

摘要

学生的基础能水平和学习能力不同,导致了每一位学生都存在着差异。在实际的高中英语教学当中,为了促进全班学生的共同进步,实现教学质量的切实提升,教师有必要关注学生的差异,并重视和尊重这种差异,具体体现在英语教学中。一、设置分层教学目标在传统的高中英语教学当中,教师给班级中的每位学生设置相同的目标,而目标对于大多数学生而言,与其实际英语学习能力并不匹配,导致学生的学习效率偏低。因此,教师有必要设置分层教学目标,以此促进学生的发展。