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掌握知识结构与认知结构 提高我国高等教育质量

         

摘要

如何才能最有效地使学生继承和掌握前人创造的科学文化知识,并同时获得智能上的训练,拥有为日后的工作所需要的基本思维能力,这已经成为当代教学论研究的重大课题。我们认为,其中关键的问题首先是让学生掌握知识体系的内在结构和发生时序,正如美国著名教育家杰罗

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