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论如何提高非母语学生英语听力教学策略

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摘要

听力水平的提高始终是英语学习中的一大难题,本文将从语言水平、背景知识、心理素质三大要素入手,详实分析外语教师及学习者应遵循的"全心全意"之途径,并希望以此扭转非母语学生英语听力教学的被动局面.

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来源
《湖北广播电视大学学报》|2009年第10期|146-146|共1页
作者
许颖;
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作者单位

沈阳理工大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
听力教学; 非母语; 语言水平; 背景知识; 心理素质;
入库时间 2022-08-18 03:11:59

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