如何提高大学生英语听力能力--输入假说对英语听力教学水平的提高影响深远

摘要

听力教学在现在的外语教学中是一项很重要的内容，而英语听力也常常是大学生英语学习、考试和日常交际中最薄弱的环节。克拉申（S. Krashen）的“输入假说”是二语习得理论系统当中最有影响力的环节之一。本文主要对“输入假说”进行了综述，探讨了“输入假说”在大学英语教学中运用的有效性与可行性，分析了“输入假说”是否对提高大学英语听力教学水平有深远的影响。